20xx教導(dǎo)處范文教務(wù)處年終考核自評(píng)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-03-30 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)評(píng)價(jià)等咨詢題，認(rèn)真反思和研討，認(rèn)真總結(jié)和提高，認(rèn)真探究分層次教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)，自主合作探究教學(xué)的施行和治理方法。使不同學(xué)生各得其所，各得其樂，差異化開展，讓更多的學(xué)生成為新課程施行的最大受益者。如：加強(qiáng)集體備課和學(xué)科研討、派老師外出學(xué)習(xí)調(diào)查、開展新課程示范課、公開課教學(xué)，示范引領(lǐng)，不斷提高教育教學(xué)水平?！ ∫浴凹w備課”為抓手，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力量，以老帶新，以新促老，整體提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加強(qiáng)常規(guī)性教研，提高性教研，專題性教研，不斷提高教研的層次和水平，每周一次的教研組（備課組）活動(dòng)，全員參與，有計(jì)劃、有目的地開展專題研究，集體備課、聽課、評(píng)課，舉辦觀摩活動(dòng)，積極研討課堂教學(xué)方式。每學(xué)期百分之五十以上的老師都上一節(jié)公開課，每年十二月份的“漁父杯”教學(xué)比武活動(dòng)分層次要求：高級(jí)老師（各級(jí)能手）示范課；初級(jí)老師（新老師）匯報(bào)課；中青年老師交流課等，倡導(dǎo)非本專業(yè)老師跨學(xué)科聽課、評(píng)課，提高綜合素養(yǎng)。評(píng)課要求確信成績(jī)外，還要提出本人的觀點(diǎn)和看法。示范課要突出特點(diǎn)，表達(dá)專家引領(lǐng)，示范輻射，真正起到促進(jìn)老師專業(yè)開展的作用。 學(xué)校將畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識(shí)。立足于抓早、抓緊、抓細(xì)、抓活，按計(jì)劃有序開展教學(xué)工作，全方位支持畢業(yè)班工作。堅(jiān)持目的治理，加強(qiáng)目的認(rèn)識(shí)，層層分解，層層負(fù)責(zé)
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