20xx年第二學(xué)期班主任工作參考總結(jié)4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 04:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 科任教員交換，配合做好門(mén)生的教導(dǎo)治理事情。說(shuō)到結(jié)合，我們班的小孩們也是最心齊的，不管做什么工作，都能以班集體的好處為重。比方：在學(xué)?；顒?dòng)會(huì)上，劉盛煜、閆君廷、王澤坤和逯崧同硯列入須眉4100米接力的競(jìng)賽，都想跑最初一棒。日常平凡鍛煉時(shí)老是劉盛煜跑最初一棒，而這時(shí)候，王澤坤同硯特別想要跑最初一棒。針對(duì)這類情形，我實(shí)時(shí)做通王澤坤的思維事情，使四個(gè)小孩高慶幸興地站到了本人的起跑線上。在最初劉盛煜撞線的一剎那間，他們緊緊地?fù)肀г谝黄穑菬o(wú)以言表的慶幸勁兒，贏得了全場(chǎng)喧嘩的掌聲。嚴(yán)正的規(guī)律是做好統(tǒng)統(tǒng)工作的保障，基于此，我們按照學(xué)校政教處的懇求制訂了本人的講堂慣例和課間活動(dòng)指南。并劃定以先生為原則，班干部看先生，門(mén)生看班干部，互相監(jiān)視，互相進(jìn)修，配合進(jìn)步。門(mén)生的首要使命是進(jìn)修，而進(jìn)修離不開(kāi)用功，離不開(kāi)要領(lǐng)和才能的立異。在這方面，我們的小孩大都是做得最棒的。我們常說(shuō)，一個(gè)好的班主任，便是一個(gè)好的班級(jí)。這里的好，不單單表當(dāng)初班主任事情要領(lǐng)的巧妙上，也表當(dāng)初班主任“領(lǐng)先垂范”的品德魅力上。為了做好門(mén)生的教導(dǎo)事情，我一如既往地嚴(yán)峻懇求本人：定時(shí)到校，按時(shí)間課，定時(shí)做好本人份內(nèi)的各項(xiàng)事情；時(shí)裝整齊，言語(yǔ)野蠻，以笑容面臨每個(gè)門(mén)生；嚴(yán)以律己，寬以待人，深信言教勝于言傳，以本人的實(shí)踐行徑沾染門(mén)生，鼓舞門(mén)生，教導(dǎo)門(mén)生。讓先生成為門(mén)生心目中最崇敬的人，我是如許想的，更是如許做的。不管是課堂上的侃侃而談，仍是課下的循循善誘，我以本人的一言一行使小孩在不知不覺(jué)中獲得常識(shí)并遭到愛(ài)的陶冶?？蜌q剛接這個(gè)班時(shí)，我按本人設(shè)定的思緒，試圖“革新”門(mén)生，使其成為我心目中的好學(xué)生，但結(jié)果欠佳。本學(xué)期我關(guān)于分歧的門(mén)生，接納分歧的治理體式格局，使他們?cè)诓环冈瓌t性錯(cuò)誤的前提下，自由活動(dòng)和進(jìn)修。如許，門(mén)生樂(lè)于接收先生的看法和建議，先生也不用為門(mén)生的“不聽(tīng)話”而大動(dòng)肝火了?！鞍荨遍T(mén)生不等于“縱容”門(mén)生，在先生“寬松”的條件下，當(dāng)令疏導(dǎo)，曉之以理，動(dòng)之以情，小孩們不但變得聽(tīng)話了，同時(shí)與先生的瓜葛也更親近了。像閆君廷、訾亦然等同硯，老是樂(lè)于把本人的一些新的設(shè)法主意和做法說(shuō)給先生和同硯，使班里不時(shí)洋溢著濃濃的進(jìn)修空氣。門(mén)生和先生的瓜葛融洽了，事情就好做了。假設(shè)有門(mén)生不守規(guī)律，先生也要予以嚴(yán)格的品評(píng)，在這類情況下，小孩們看到先生的表情“晴轉(zhuǎn)多云”，就會(huì)互相提示，以防止“陰有雷陣雨”。搞好班級(jí)治理，寬嚴(yán)過(guò)度此中關(guān)頭，無(wú)條件每個(gè)門(mén)生營(yíng)建寬松的環(huán)境加強(qiáng)門(mén)生的自律性。才能使門(mén)生慢慢培植本人精良的道德質(zhì)量行動(dòng)習(xí)性教導(dǎo)門(mén)生，班主任不是在孤軍奮戰(zhàn)。在這方面，我時(shí)常向家長(zhǎng)和科任教員明白得門(mén)生成長(zhǎng)進(jìn)修情形傳遞明白得每個(gè)門(mén)生好處缺乏的地點(diǎn)討論教學(xué)工作要領(lǐng)，有針對(duì)性地實(shí)行教導(dǎo)教學(xué)工作，使其起到教導(dǎo)結(jié)果同硯在本學(xué)期獲得偉大前進(jìn)便是一個(gè)典范的實(shí)例。在此盡力合營(yíng)先生做好小孩教導(dǎo)事情的家長(zhǎng)伴侶暗示衷心感激恰是我們?nèi)巳说耐Ψ止ひ允?，本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)工作事情在各方面獲得了諸多征詢題聲譽(yù)：國(guó)歌嘹喨班級(jí)、校運(yùn)會(huì)總成績(jī)第三名、班級(jí)墻報(bào)評(píng)選二等獎(jiǎng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。這些征詢題聲譽(yù)獲得我們的小孩有了更多自負(fù)我們往后事情打下了一個(gè)精良而又松軟根底充分發(fā)揚(yáng)本人專長(zhǎng)上風(fēng)講堂教學(xué)工作落到實(shí)處。從教二十年，我最大喜歡便是站在講臺(tái)上侃侃而談，看我門(mén)生正襟危坐，時(shí)而笑容，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而暢所欲言，時(shí)而猛烈爭(zhēng)辯構(gòu)成一個(gè)求真務(wù)實(shí)講堂教學(xué)工作空氣離開(kāi)修文學(xué)校超前教導(dǎo)理念吸收更加本人找到這么一個(gè)展示自我的的舞臺(tái)慶幸。課下經(jīng)心研討課本充清晰白得每一篇文章的選編意圖設(shè)想確切可行的教法和學(xué)法。課受騙令疏導(dǎo)周全調(diào)動(dòng)門(mén)生進(jìn)修樂(lè)趣精確掌控每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，最大限度認(rèn)識(shí)影象明白得應(yīng)用教學(xué)工作懇求落到實(shí)處留意關(guān)于教學(xué)工作結(jié)果結(jié)實(shí)查抄當(dāng)真修正功課實(shí)時(shí)反響指點(diǎn)催促門(mén)生周全進(jìn)展，全員進(jìn)步。學(xué)
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