【總結】2020/12/192020/12/19關系?各是怎樣定義的?答:直線和圓有三種不同的位置關系即直線和圓相離、相切、相交。在各種位置關系中,是用直線和圓的公共點的個數(shù)來定義的。相交相切相離2020/12/19,圓心距和半徑各有什么相應的數(shù)量關系?若設⊙O的半
2024-11-12 16:21
【總結】知識回顧1.圓的標準方程;2.圓的一般方程;3.點P0(x0,y0)與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關系判斷;4.直線Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y–b)2=r2的位置關系。問題探究請求出公共弦長。的位置關系,若相交,與圓
2024-11-17 03:40
【總結】教材分析教學方法教學設計教學過程作業(yè)評價教材分析“圓和圓的位置關系”是華師大版九年級的內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容是學生在已經(jīng)掌握“點和圓的位置關系”、“直線和圓的位置關系”后,學生在已獲得一定的探究方法的基礎上,進一步探究兩圓的位置關系。
2024-12-08 14:07
【總結】圓和圓的位置關系教學重點、難點教學過程教學重點、難點兩圓相交,相切的概念及兩圓相切的性質(zhì)和判定。重點難點兩圓的圓心距、半徑與兩圓位置之間的關系。教學過程復習提問知識導入例題選講課堂練習小結思維拓展AB直線和圓的位置關系ABABd
2024-11-10 07:31
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系第二十四章圓點和圓的位置關系點和圓的位置關系探究新知活動1知識準備3.命題由________和________兩部分構成.2.如圖24-2-1,若AC=BC,則點C在______________________.1.如圖24-2-1
2025-06-17 19:24
【總結】圓和圓的位置關系隨堂演練1.⊙O1和⊙O2的半徑分別為3cm和4cm,若兩圓外切,則d=________;若兩圓內(nèi)切;則d=________.2.如果兩個圓相切,那么切點和兩圓的圓心________.3.半徑為5cm的⊙O外一點P,則以點P為圓心且與⊙O相切的⊙P能畫________個.4.兩圓半徑之比為3∶5,當
2024-11-15 17:12
【總結】圓與圓的位置關系外離外切相交內(nèi)切內(nèi)含12drr??12drr??12drr??12drr??1212rrdrr????d2r1rd2r1r1r2rd1r2rdd1r2r復習回顧:圓與圓位置關系問
2025-07-25 03:44
【總結】第7課時§直線和圓的位置關系知識目標:經(jīng)歷探索直線與圓位置關系的過程;理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關系;了解切線的概念能力目標:提高學生的讀圖能力德育目標:運用辯證的觀點看待問題教學重點和難點重點:理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關系難點:靈活運用直線與圓有相交、相
2024-12-03 12:46
【總結】初步感知圓與圓有哪幾種位置關系?探究一觀察、實驗驗證圓和圓的位置關系沒有公共點一個公共點兩個公共點相離相切相交外離內(nèi)含內(nèi)切外切
2025-07-18 12:39
【總結】精品資源第21課時圓的認識與和圓有關的位置關系一、中考導航圖、弧與圓心的概念;;;;:切線的判定和性質(zhì),切線長定理;。二、中考課標要求┌───┬───────────┬────────────┐│││
2025-06-22 15:49
【總結】《圓和圓的位置關系》說課稿八五八中學柯文祥本課選自九年義務教育四年制初級中學教科書幾何第三冊。適用于初四年級上學期。在教材中處于第三章,第三節(jié),第一課時。下面我從教材、教學方法手段,教學程序三個方面來試說。“圓”是平面圖形知識的
2025-08-05 19:19
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系總結反思目標突破第二十四章圓知識目標點和圓的位置關系知識目標點和圓的位置關系1.通過作圖,探究出平面內(nèi)點與圓的三種位置關系,會判斷點與圓的位置關系.2.通過過一個點、兩個點、三個點作圓,探究確定一個圓的條件,并會確定三角形外接圓的圓心和半徑.
2025-06-17 19:06
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系點和圓的位置關系
2025-06-12 12:18
【總結】熱身練習1.⊙O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為d,若直線l與⊙O沒有公共點,則d為():A.d>3B.d3C.d≤3D.d=32.圓心O到直線的距離等于⊙O的半徑,則直線和⊙O的位置
2024-10-16 19:32
【總結】第二十四章圓點和圓的位置關系學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標理解并掌握點和圓的三種位置關系及數(shù)量關系,探求過點畫圓的過程,掌握過不在同一直線上的三點畫圓的方法.課堂導入
2025-06-20 06:03