20xx教導處范文小學教師培訓方案(編輯修改稿)
2025-03-30 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)合，技能提高與課題研究相結(jié)合的原則?！ 。ㄒ唬┡嘤柗绞皆O(shè)計思路 廣泛調(diào)查研究參培老師需求的根底上設(shè)計培訓方案，堅持“開放、互動、實踐與反思”的運作方式。 ?、啤⑴嘤柪蠋煹叫：?，把培訓方案發(fā)到他們手中，倡導參與與研修，在學習、互動、觀摩、實踐、反思中完成培訓任務(wù)?！ ∨嘤柗绞剑阂哉n題研究式、自學式、專題研究式、對話式、開放式等方式為主，充分表達自主性、研究性、多樣性、開放性和制造性?！ 、?、堅持在職、自學為主原則，面授與自學相結(jié)合，以自學為主；個人研究與集體研討相集合，以個人研究為主；階段性集中培訓與分散研修相結(jié)合，以分散研修為主?！ 、?、理論聯(lián)絡(luò)實際，為實踐為主?！ 、?、注重個性差異，加強個別指導與培養(yǎng)。 ?、取⑴嘤柡涂己讼蚪Y(jié)合（除培訓期間的有關(guān)考核，每期培訓后，參培老師在工作中完成布置的專題研究作業(yè)作為考核成就之一） 堅持參與性和導師制的培訓方式 培訓方式：專家理論引領(lǐng)——觀摩典型案例——說課、評課、專家點評——自主作業(yè)、教學設(shè)計與實踐——交流、反思
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