20xx教導處范文中學綜合實踐活動課程實施方案(編輯修改稿)
2025-03-30 04:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的主客觀條件課題論證主要是學生自主論證，還包括導師及課題領導小組的論證認可。關于那些范圍過大、沒有具備研究條件或沒有研究價值的課題，導師及課題領導小組要加以勸阻。原則上說來，課題要通過導師和學校課程領導小組認可后方可施行，但假如學生堅持，也準予立項。課題論證要在課題開題報告中反映出來。4.制定活動方案研究性學習主題確定后，活動小組或個人要著手制定詳細的、可行的、有效的活動施行方案。新課程的學習強調(diào)“想清晰了再做”。確定了課題并通過課題論證，就要共同討論和確定詳細的研究方案。一份完好的課題研究計劃應包括：課題名稱，課題研究的詳細范圍，課題研究所使用的方法、工具和所器材，課題研究的步驟和進程、課題研究的成果方式以及小組成員的詳細分工等。小組成員依照本人的興趣、專長和分工，制訂個人的研究計劃。個人的研究計劃的內(nèi)容包括目的、條件、進程、方法設計、預期的奉獻等。在此過程中，學生還要反思所確定的研究課題是否適宜或是否最正確，是否需要改變研究課題。關于那些沒有通過導師和學校課程小組認可的課題組更是如此。本階段應預備提交的文案：A、課題組開題報告B、課題研究的方案C、課題組成員各自的研究計劃老師在本階段的指導任務主要是協(xié)助學生解除思想上的困惑，克服畏難情緒，激發(fā)學生的探究愿望，協(xié)助學生組建研究小組、確定課題并審定活動的計劃或方案。（二）實踐體驗階段確定了研究的課題、制定了研究的計劃之后，學生要進入一個實踐體驗的過程。一定的觀念和態(tài)度的構成、一定的方法的掌握都依托于如此一個過程。這應該是一個面對多樣化的資源施行多樣化的研究的過程。而且，只有資源的多樣化和研究方式的多樣化才能帶來多元化的開展。本階段實踐、體驗的內(nèi)容包括：相關理論研究與文字信息材料搜集。任何研究都離不開對相關理論的研究，所以還應該占有一些鮮活的素材。學生應理解和學習搜集材料的方法，掌握上網(wǎng)、查閱書刊雜志等獲取材料的方式，并選擇有效方式獲取所需要的信息材料。建議學生作好摘錄，有條件的可進展剪輯、復印或下載等。★調(diào)查研究：包括實地調(diào)查、咨詢卷調(diào)查、采訪專家等。學生應依照個人或小組集體設計的研究方案，按照確定的研究方法，選擇適宜的地點進展調(diào)查，獲取調(diào)查結果。在這一過程中，學生應如實記載調(diào)查中所獲得的根本信息。如有條件還要進展拍照、錄音或錄像等?！飳嶒灒簽榱蓑炞C某種關系，為了獲取某種數(shù)據(jù)，學生要進展各種實驗。學生要想好了再做，要在認確實實驗設計的根底上施行實驗操作，并有完好、精確的實驗記錄。學生一方面要充分利用現(xiàn)有條件進展實驗，另一方面要積極制造實驗條件。學校也要為學生實驗積極制造條件。16
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