20xx教學工作參考總結第二學期班主任工作參考總結范文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一，走近學生，理解班級情況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進展談話，理解家庭，學習，生活，確立了本人的治理思路：關懷支持家庭困難學生，如彭貴強，劉小紅等。積極鼓舞學習成績差的學生，使之在班級中找到本人的位置。嚴格治理咨詢題學生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望，“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了根底?！ 〉诙?chuàng)設班級環(huán)境，營建學習氣氛?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話深化的說明了環(huán)境關于人的妨礙。特別是關于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建立，增添了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目的。設立了知識百窗，把學生本人搜集的百科知識展示出來，把有限的知識構造豐富化。榮耀榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)覺本人的閃光點，積極發(fā)揮本人的專長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步方式。通過這些的設立使本來死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個歡樂溫馨的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 第三，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的質(zhì)量。“學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深化的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因而我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，
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