20xx小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意義?！ ∶靼滓恍┎煌幕尘跋氯藗兊纳罘绞胶惋L(fēng)俗習(xí)慣，明白社會(huì)生活中不同群體、民族、國(guó)家之間和睦相處的重要意義，明白得和平與開展是人類共同的愿望。 四、詳細(xì)措施： 全面把握課程目的，改變過去側(cè)重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略才能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)?！ ?擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的咨詢題，共同探究?！ ?創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈敏選用教學(xué)組織方式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)爽朗的開展提供充分的空間。 充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的開展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感?！ ?拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中遭到教育?！ ∥濉⒄n時(shí)安排 一周兩課，其間也可安排一些勞動(dòng)、參觀、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng) 小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)打算三 一、班級(jí)情況分析 三年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、才能、情感價(jià)值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、別人、家庭、社會(huì)有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解社會(huì)和品德的構(gòu)成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生會(huì)樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。 二、教材分析 人教版三年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教材共設(shè)計(jì)了四個(gè)單元，這四個(gè)單元主題所涉及內(nèi)容是對(duì)這個(gè)年齡階段兒童具有重要妨礙的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會(huì)互動(dòng)關(guān)系(如來自社會(huì)的愛)。 這四個(gè)單元教育主題是：第一單元主要是在愛的陽(yáng)光下。第二單元主要是我們共歡樂。第三單元主要是生活不能沒有他們。第四單元主要是尋路和行路?！ ∪?、教材重點(diǎn)難點(diǎn) “尋路和行路”這一教育主題是本冊(cè)教材的重難點(diǎn)，本主題以兒童的成長(zhǎng)與平安的關(guān)系為教育內(nèi)容，從校外探路出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)出行有特別大的學(xué)咨詢認(rèn)識(shí)，最后落實(shí)到保護(hù)本人的平安教育?！ ∷?、教學(xué)目的 總要求：促進(jìn)學(xué)生良好品德的構(gòu)成和開展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、習(xí)慣社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性質(zhì)量的社會(huì)主義合格公民奠定根底?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生在家人愛的關(guān)懷下，明白得爸爸、媽媽的艱苦，以到達(dá)關(guān)愛社會(huì)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生參與社會(huì)生活，可以清晰地表達(dá)本人的感受和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流和合作?！ L試合理地、有創(chuàng)意地探究和處理生活中的咨詢題，學(xué)會(huì)對(duì)生活中的道德咨詢題作出正確的推斷和選擇。理解感激別人?！ 〕醪嚼斫鈧€(gè)人外出要留意些什么，初步學(xué)看平面圖，嚴(yán)格恪守交通規(guī)則、明白得平安的重要性?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施 全面把握課程目的，通過教學(xué)協(xié)助學(xué)生明白得愛來自家庭，學(xué)校和社會(huì)?！ “l(fā)揮藝術(shù)方式在本課程教學(xué)中的效能，注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，靈敏選用教學(xué)組織方式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)爽朗的開展提供充分的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?！ ∽⒅亻_展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過程化
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