20xx我與網(wǎng)絡(luò)時代的作文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 需要富有制造力的新型人才。因而，培養(yǎng)具有創(chuàng)新人格的新型人才，就成了一項特別緊迫和意義深遠(yuǎn)的任務(wù)。創(chuàng)新不僅要求人才具有高智商，更需要人才具有良好的個人道德情操、意志質(zhì)量和精神信念，這些都是創(chuàng)新人格的主要內(nèi)涵。而網(wǎng)絡(luò)語文教學(xué)作為21世紀(jì)最重要的人文學(xué)科教學(xué)形態(tài)之一，應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮它的學(xué)科特點與文化阻礙力，承載塑造新型人才創(chuàng)新人格的歷史重?fù)?dān)，不可回避地成為我們必須面對和深化研究的一個重要課題。對象缺席：傳統(tǒng)語文教學(xué)對塑造創(chuàng)新人格的無力傳統(tǒng)語文教學(xué)因而有它的優(yōu)點與其它種種存在理由，即便是關(guān)于塑造學(xué)生的創(chuàng)新人格也是如此。但是，我們只要愿意正視現(xiàn)實，就會覺察它在塑造學(xué)生創(chuàng)新人格方面所表現(xiàn)出來的慘白無力，甚至是扭曲與壓抑。第一、信息資源缺乏引起學(xué)生的恐慌與畏懼。傳統(tǒng)語文教學(xué)中，老師是信息的絕對占有者。學(xué)生必須學(xué)習(xí)的作品，相關(guān)文獻(xiàn)往往都有成百上千年的積累，而且文藝作品內(nèi)涵豐富理解多元，文化積淀無比宏廣與深沉。學(xué)生即便擁有一兩本輔助讀物，也遠(yuǎn)不可與老師相比。在信息量落差極大的情況下，傾聽是一種痛苦，羨慕背后是一種恐慌。第二、當(dāng)面對話引起學(xué)生的自卑與壓抑。傳統(tǒng)語文教學(xué)活動中，一切交談都是公開的，毫無隱私可言。那些不善言辭，害怕害羞，學(xué)習(xí)成績差，表現(xiàn)不如人意的學(xué)生，往往不能積極參與進去。他們即便能大膽發(fā)言，積極參加討論，也可能不被注重，甚至遭人白眼。在某種意義上說，他們已經(jīng)成為這場討論的“局外人”。原先已經(jīng)埋伏于人格之中的的畏懼與自卑，被再次激活，并不斷遭到強化，沖擊著他們脆弱的心靈。篇二：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文：對網(wǎng)絡(luò)的依賴關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文：對網(wǎng)絡(luò)的依賴關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文：對網(wǎng)絡(luò)的依賴我生在網(wǎng)絡(luò)時代，我特別喜愛網(wǎng)絡(luò)這個東西，它給我最大的好處確實是方便，有了網(wǎng)絡(luò)，生活也變得更加充實，但假設(shè)缺乏自控力，會過度的依賴上它。我對游戲比擬著迷，一天不動，我就特別郁悶，大概少了什么東西
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1