20xx小學(xué)心理健康教育工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )學(xué)會正確認(rèn)識本人，悅納本人，尊重本人、相信本人?！ ?2)學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系?！ ?3)正確認(rèn)識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)?！ ∪烁耩B(yǎng)成教育?！ ?1)引導(dǎo)學(xué)生樹立開展健全人格的愿望與動機(jī)?！ ?2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育?！ ?3)對有人格障礙的學(xué)生進(jìn)展重點(diǎn)輔導(dǎo)?！ ∷?、學(xué)校心理健康教育的途徑。 (1)心理課輔導(dǎo)。每個月的最后一周班主任老師利用班會課依照本班詳細(xì)情況開展心理活動課?！ ?2)心理征詢室。逐步開放心靈家園，接受以學(xué)生個體或小組為對象的征詢。逐步做到心理征詢室有專任老師負(fù)責(zé)，固定的開放時間，固定的場所?！ ?3)辦好心靈信箱，以便個別學(xué)生羞于啟齒，能夠利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)展溝通、預(yù)定征詢，一般的征詢題由心理老師轉(zhuǎn)*主任回復(fù)，特別的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)展個別征詢?！ ?4)以點(diǎn)帶面，利用學(xué)校宣傳陣地?！ 「靼喟鍒?bào)、紅領(lǐng)巾廣播站是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進(jìn)展講座，對個別案例進(jìn)展解析，對一些常識性的征詢題進(jìn)展解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)?！ ?5)指導(dǎo)家庭進(jìn)展心理健康教育。 小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校施行是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依托家庭教育，由于家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因而，學(xué)校、家長應(yīng)該合力注重小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育?！ ?6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)展自我心理健康教育?！ ≈笇?dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法： A、學(xué)會放松。要使小學(xué)生明白緊張是正常的心理反響，是能夠通過想象、轉(zhuǎn)移留意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)理放松的。 B、與人談心。要使小學(xué)生明白有征詢題要學(xué)會求助，在學(xué)校能夠找老師、心理輔導(dǎo)老師談心。在家里能夠找長輩、親友談心。在社會上也能夠有談心的對象，如心理征詢等等。不管何事何時都能夠與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益?！ 、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)慣用筆與本人談心，把心靈的軌跡用文字描繪下
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