20xx政教處范文家長經(jīng)驗(yàn)交流材料四(編輯修改稿)
2025-03-30 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也會(huì)覺得：我是個(gè)不聰明的小孩，連爸爸媽媽也如此說我。聽一些高年級(jí)的家長總在說：“不用太在意小學(xué)低年級(jí)的考試成績，由于有的小孩還沒有讀書、考試的認(rèn)識(shí)，等他到了三四年級(jí)開場，那個(gè)時(shí)候是差不多能夠分出成績好壞來了?！笨晌覀€(gè)人卻不同贊同如此的說法，假如一年級(jí)小孩考來考去成績都不太理想的話，不用說小孩本人，連我們做父母的也會(huì)認(rèn)為小孩只能處于如此一個(gè)水平。我不明白如此的辦法對(duì)不對(duì)？不過，我也由衷的希望這個(gè)辦法是錯(cuò)的，低年級(jí)的小小孩沒考好只是由于他們還沒真正地預(yù)備好一顆讀書的心。再次不要給小孩太多的壓力。有壓力才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，也許對(duì)成人來說這話有一定道理，可關(guān)于剛邁入小學(xué)的兒子來說，我想太多的壓力只會(huì)讓他望而卻步，只會(huì)讓他在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更多害怕、惶恐的心理，久而久之，產(chǎn)生厭學(xué)心理。我想：“小孩能有一個(gè)健康的心理，能樂觀面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的每一件事，比什么都重要！”前幾天去白虎山路逛街，有家店主的電腦屏幕上放著她女兒的照片，看上去跟我兒子差不多大。我跟她聊著聊著，就談起小小孩上一年級(jí)考試的事情。她跟我說：“她拿到試卷后，不是急著去看分?jǐn)?shù)，而是看小孩答題時(shí)錯(cuò)在哪里？分析她為什么做錯(cuò)？然后依照答錯(cuò)的緣故，再對(duì)她進(jìn)展針對(duì)性教育
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