20xx政教處范文家長經驗交流材料四(編輯修改稿)
2025-03-30 04:17 本頁面
【文章內容簡介】 也會覺得：我是個不聰明的小孩，連爸爸媽媽也如此說我。聽一些高年級的家長總在說：“不用太在意小學低年級的考試成績，由于有的小孩還沒有讀書、考試的認識，等他到了三四年級開場，那個時候是差不多能夠分出成績好壞來了。”可我個人卻不同贊同如此的說法，假如一年級小孩考來考去成績都不太理想的話，不用說小孩本人，連我們做父母的也會認為小孩只能處于如此一個水平。我不明白如此的辦法對不對？不過，我也由衷的希望這個辦法是錯的，低年級的小小孩沒考好只是由于他們還沒真正地預備好一顆讀書的心。再次不要給小孩太多的壓力。有壓力才會產生動力，也許對成人來說這話有一定道理，可關于剛邁入小學的兒子來說，我想太多的壓力只會讓他望而卻步，只會讓他在學習中產生更多害怕、惶恐的心理，久而久之，產生厭學心理。我想：“小孩能有一個健康的心理，能樂觀面對學習、生活中的每一件事，比什么都重要！”前幾天去白虎山路逛街，有家店主的電腦屏幕上放著她女兒的照片，看上去跟我兒子差不多大。我跟她聊著聊著，就談起小小孩上一年級考試的事情。她跟我說：“她拿到試卷后，不是急著去看分數(shù)，而是看小孩答題時錯在哪里？分析她為什么做錯？然后依照答錯的緣故，再對她進展針對性教育
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