20xx政教處范文高一年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言材料(編輯修改稿)
2025-03-30 04:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，后進(jìn)生對(duì)一個(gè)班的班風(fēng)有著舉足輕重的妨礙，抓住這部分學(xué)生，培養(yǎng)他們的班級(jí)認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)、生存認(rèn)識(shí)，使他們從本身、從內(nèi)心實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變和價(jià)值觀正確取向，盡量減少甚至消除后進(jìn)生對(duì)班風(fēng)的不良妨礙。9月底我班迎來(lái)了最后一批借讀生中一位同學(xué)，至此班內(nèi)一共有5名借讀生，曾做過(guò)班主任工作的老師都特別清晰，這部分學(xué)生，關(guān)于良好班風(fēng)的建立有的多是一些不良作用。第一位借讀生上課、自習(xí)特別喜愛(ài)聊天；第三位借讀生特別懶惰；最后一個(gè)進(jìn)入班級(jí)的借讀生則總是在我進(jìn)班的時(shí)候與我相貌，眼神對(duì)著眼神，毫無(wú)畏懼之意反而充滿了敵意。像這種表現(xiàn)對(duì)任何一個(gè)班主任老師都會(huì)覺(jué)得這種行為表現(xiàn)特別刺眼。針對(duì)這些情況，我深知任何一個(gè)咨詢題都有它獨(dú)特的緣故。有時(shí)機(jī)就借時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)就找時(shí)機(jī)與這幾位學(xué)生談話，談家庭、談人生、談理想、談將來(lái)、談學(xué)習(xí)，用最生動(dòng)的實(shí)例使他們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，明白了只有好好把握來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，把握現(xiàn)在才能為本人贏得美妙的將來(lái)。通過(guò)屢次耐心腸教育與關(guān)愛(ài)關(guān)懷，他們個(gè)個(gè)都實(shí)現(xiàn)了180度的轉(zhuǎn)變。喜愛(ài)聊天的也埋頭學(xué)習(xí)了；懶惰的也總能特別早趕到教室；總是與我相面眼神對(duì)眼神的也開(kāi)場(chǎng)每次進(jìn)班就笑對(duì)我這個(gè)班主任并立即低下頭去放手學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，一走進(jìn)教室，整潔有序的桌椅板凳、次序井然的學(xué)習(xí)環(huán)境，精神抖擻的學(xué)習(xí)相貌，永不放棄的拼搏精神
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