20xx學校教師發(fā)展培訓參考計劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的學習過程、培訓工作進展總結(jié)，將學員新課程學習隨筆、教學故事、課堂教學案例或教學治理案例、校長辦學考慮等匯編成冊，積累成果。發(fā)揮各研修班學員的輻射作用，擴大交流，資源共享、引領(lǐng)得榮教育的新課程改革深化進展?！ ∪?、培訓工作的過程治理： 核實各班次學員，標準學員治理。 各學校也是老師開展的學校，全縣各中小學要為各研修班學員的學習實踐營建氣氛，提供學習實踐時機和展示平臺，關(guān)懷、支持老師開展?！ 】h教育局教育股、教研室將組成培訓調(diào)研指導組，深化各學校調(diào)研指導研修班學員學習實踐研修情況，作用發(fā)揮情況，和學員共同研究學習實踐中的咨詢題，協(xié)助學員處理學習工作中的困難。發(fā)覺典型，及時推行?！ 「靼啻伟嘀魅渭皶r理解學員學習工作動態(tài)，關(guān)懷學員成長開展。搜集學員學習成果。要求各班次學員完成的文章，與2011年5月8日前收齊?！ 】h城關(guān)小學發(fā)揮省老師培訓基地作用，提供優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)資源。為培訓活動提供智力支持和場地、器材支持?！ φJ真參加培訓活動，完成各項培訓任務的學員，縣教育局按縣級老師培訓要求給學員頒發(fā)接著教育學時證明書?！ W校老師開展培訓打算三 為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建立一支具有良好思想品德和業(yè)務素養(yǎng)的老師隊伍，使我校老師專業(yè)開展化開展程度再上新臺階，依照《孟營小學老師專業(yè)開展培訓施行細則(試行)》和《孟營老師專業(yè)開展培訓五年規(guī)劃(20xx20xx年)》，制定本打算?！ ∫弧⒅笇枷搿 ∫钥茖W開展觀為指導，以“自主、多元、實效”為主題，以提高老師實踐才能為根本，更新培訓理念，完善培訓機制，創(chuàng)新培訓方式，豐富培訓內(nèi)容，使培訓更具自主性、選擇性和實效性，促進我校師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務精諶，構(gòu)造合理，充滿活力”的高素養(yǎng)專業(yè)化方向開展?！ 《⑴嘤柲康摹 〗⒗蠋熍嘤栴I(lǐng)導小組，初建以校本培訓為根底的老師專業(yè)開展培訓制度。積極開展以老師開展需求為著眼點的老師專業(yè)開展培訓，包括校本培訓、集中培訓、遠程培訓等。努力探究提高老師培訓活動的實效性，為打造一支講師德、愛學習、肯研究、有檔次的老師隊伍奠定根底，為提高我校教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持?！ ∪?、培訓任務 ，其中校本培訓24學時。盡量安排每學科不少于20%的老師參加脫產(chǎn)集中培訓。保證每位老師參加培訓時間一般不低于48學時，最高不超過144學時(省中小學老師專業(yè)開展治理平臺設(shè)定)?！ ?，積極開展班主任專題培訓。 ，完成相應時數(shù)?！ ?退休前)每年應參加24學時的校本培訓和不少于24學時的其他短期培訓?！ ∷?、培訓內(nèi)容 。貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改良師德建立的意見》，深化開展以學習《中小學老師職業(yè)道德標準》為重點的專題培訓活動。深化學習全國、全省、全市教育工作會議精神及《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》、《浙江教育規(guī)劃綱要》、《浙江省義務教育條例》，更新教職工教育教學理念，提高思想政治水平和政策理論水平。 。從教育根底理論入手，通過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學等途徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育開展過程中構(gòu)成的各種最新理論成果，對老師施行有針對性的培訓，以提高教育水平?！ Ｖ凵罨仞B(yǎng)教育，以課程標準為依照，充分運用專題教研、等有效方式，協(xié)助老師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進的教學行為?！ ?。引導老師充分認識科研的先導地位，帶著和指導廣大老師開展行動研究，從處理實際咨詢題入手，協(xié)助老師確立基于教育教學實踐的科研課題，同時進展教育科研根本方法的培訓?！ ∥?、培訓層面 培訓內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論
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