20xx政教處范文市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下對(duì)學(xué)生德育工作的思考(編輯修改稿)
2025-03-30 04:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然自我價(jià)值，都要通過本身勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。說到底，人的價(jià)值確實(shí)是更多地為社會(huì)制造和奉獻(xiàn)。進(jìn)展人生觀教育，首先要讓學(xué)生明白人活著為什么，怎么樣生活和做什么。在這個(gè)根底上結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)展理想教育，從學(xué)生生活的最貼切處入手，誘發(fā)他們的生活理想，從而激發(fā)出強(qiáng)烈的職業(yè)理想，把社會(huì)理想、為祖國(guó)做奉獻(xiàn)的理想教育落實(shí)到學(xué)生的職業(yè)理想上。理想是動(dòng)力，也是鼓勵(lì)，在理想的驅(qū)動(dòng)下產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，從而樹立起正確的人生觀、世界觀。（三）樹立新時(shí)期人才質(zhì)量的德育觀市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開展使人們認(rèn)識(shí)到，最終決定一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展速度的根本不是物質(zhì)資源，而是人才資源，當(dāng)今市場(chǎng)的劇烈競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)是人才質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。做為為社會(huì)輸送人才的高等院校，在德育上要積極探究新時(shí)期對(duì)人才質(zhì)量的要求，建立新時(shí)期的人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。新時(shí)期人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，已不再單純是過去那種踏實(shí)加肯干、服從命令聽指揮的類型，而是思想和才能是復(fù)合型、習(xí)慣型、開辟型的人才。因而，在德育上要給學(xué)生全方位的認(rèn)識(shí)和才能，培養(yǎng)學(xué)生具有職業(yè)認(rèn)識(shí)、創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)、敬業(yè)認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)、公關(guān)認(rèn)識(shí)、科技認(rèn)識(shí)和法制認(rèn)識(shí)，同時(shí)要在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的自省才能，能經(jīng)受挫折和失敗的考驗(yàn)。總之，新時(shí)期的院校德育應(yīng)培養(yǎng)出個(gè)性全面和諧開展的人、現(xiàn)代的人和國(guó)際型的人。（四）德育治理制度和手段要與企業(yè)治理相銜接學(xué)校的德育是培養(yǎng)人才的根底工程，德育必須把參照系由封閉的院校教育轉(zhuǎn)向人才市場(chǎng)和企業(yè)要求上來，這一轉(zhuǎn)變要求學(xué)校在德育治理制度和教育方法上都隨之進(jìn)展相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，使之與企業(yè)的要求相銜接。如假設(shè)不然，學(xué)生在校接受的是一套治理方法，到企業(yè)后是另一套，這將增加學(xué)生的不習(xí)慣性，減低學(xué)生在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力。為此，必須做到：
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1