20xx小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 減弱了灌輸?shù)氖袌觥W(xué)生已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為他們的需要，學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)覺，學(xué)習(xí)已經(jīng)樂趣，學(xué)習(xí)已經(jīng)收獲，這說明設(shè)計學(xué)生積極探究的過程是探究學(xué)習(xí)的新空間、載體和方式。三、創(chuàng)新評價，鼓舞促進學(xué)生全面開展。我們認為評價是全面調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、促進學(xué)生全面開展的手段，也是老師反思和改良教學(xué)的有力手段。對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價不僅注重對學(xué)生知識和技能的理解和掌握，還注重他們情感和態(tài)度的構(gòu)成和開展。不僅關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，而且更加關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。掌握根底知識，掌握開放明晰的課堂作業(yè)，采納定性與定量相結(jié)合，定量使用評分制，定性使用評語，更加注重學(xué)生掌握了什么，獲得了什么進步，什么才能。評價結(jié)果有利于建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的開展
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