20xx學(xué)年9月小學(xué)學(xué)校工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-03-30 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”——寫一篇教案，說一課設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評(píng)課過程中，開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們?nèi)绱俗龅哪康?，確實(shí)是要使全體教師遵照教育規(guī)律，研究業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)才能。特別幸運(yùn)，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，引起了教師對(duì)本身教學(xué)的新一輪考慮。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃重，在空堂和下課期間，教師討論的、大都是“如何教書，如何樣提高教學(xué)成績”的征詢題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本學(xué)期，年輕教師都撰寫了教育教學(xué)論文，并在上級(jí)主管部門組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，注重培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種緣故，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的阻礙特別大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的教師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和修正，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。
由于措施得力，我校在這次期末會(huì)考中總體成績穩(wěn)中有升。
三、抓班級(jí)治理，強(qiáng)化平安衛(wèi)生
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)治理單位，也是最重要的治理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、平
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