【文章內容簡介】 失、日行一善從家做起、勤修甲、常洗手、遇見長輩讓讓座、晨起一杯水、早餐一個蛋、健康永相伴、爭當陽光青年成就美妙人生等主題活動的同時，新學年將進一步關注八好習慣的落實（即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好），有效地引領學生走近真善美，遠離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長?！　、顷P注身心健康。生命教育是學校德育的基點，要貫穿德育的全過程，浸透到德育教育的方方面面。新學年要接著注重教育過程中學生的自主參與、自我教育、自我開展，讓學生在教育體驗中潛移默化養(yǎng)成道德好習慣，使學生具有健康舒展的身心，正直道德的品行。要在教育中整合生理、心理、平安、生存智慧等教學資源，使學生發(fā)覺生命之美；整合道德、法制、關懷、感恩等內容資源，讓學生學會尊重生命，關愛寬容；整合環(huán)保、生態(tài)、節(jié)能等知識資源，使學生學會與自然和諧相處。同時，結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，多渠道地理解和掌握學生的心理征詢題。標準心理征詢室建立，發(fā)揮聘請的心理征詢老師作用，及時協助障礙學生糾正心理偏向、處理心理征詢題，召快樂理健康教育研討會，開展心理健康教育手抄報競賽，從而確保學生身心健康和諧的開展。　?、葎?chuàng)新傳統(tǒng)活動。立足課堂德育教育主陣地，深化挖掘課程德育資源，把社會主義核心價值觀教育貫穿一直，持續(xù)開展三愛（愛學習、愛勞動、愛祖國）教育，落實情感、態(tài)度、價值觀的課程目的。抓主題促教育，利用嚴重節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及開學典禮、畢業(yè)典禮等時機，開展愛國主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀、感恩母校、感激恩師等教育。加強鄉(xiāng)土文化、傳統(tǒng)美德等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，落實《德化縣學校德育工作流程圖》，依托縣青青年法制教育基地、中小學生社會實踐基地、青青年校外活動中心和心理征詢中心，開展體驗式教育。引導學生學習、理解、參與新世紀海絲文化建立，繼承和發(fā)揚閩南文化特色?？茖W使用網絡、博客、微電影等新媒介，使學生在體驗與實踐中構成良好的思想道德質量，開展德育品牌、學校閱讀文化等評選活動，促進閱讀教育、品德教育、法紀教育、生命教育、生存才能培養(yǎng)和生活技能實踐教育。56789　　，提升德育育人效果　　德育處、少先隊要加強班隊干部培訓力度，在10月份內完成大、中隊干部的選拔工作，并從學生組織才能、治理才能上下功夫，加強學生干部的培訓，嘗試施行學生自主治理策略，學生會做的事要讓學生做，學生會管的事要讓學生管，讓學生成為學校的主人，從而提高學生的道德素養(yǎng)，塑造學生完滿的人格。班主任應依照本班特點，開學初在做好班級文化建立的同時，安排好教育重點，強化訓練要求。對學生的衛(wèi)生、禮儀、路隊、紀律、兩操等方面實行有力的治理，并努力開展自主治理、評價工作，讓學生逐步從要我如此做轉變?yōu)槲乙绱俗?，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。新學年，學校擬在少先隊督查小隊的根底上，依照學生年齡特點、教育特點，在中、高年段搭建校園時機榜，嘗試推行學生自主治理活動，把學校少先隊工作推向新的臺階。新學年的時機榜擬從三個方面給學生提供鍛煉的時機：　　第一方面是常規(guī)性學生工作。如每周一的升旗儀式司儀、每天的課間操主持及領操等，新學年開場，改變過去不斷只是由一個或少數幾個大隊委擔任的情形，由于對他們來說，長期同樣的主持已經沒有挑戰(zhàn)、沒有多大的鍛煉意義，甚至還可能成為他的一種負擔。而假如將如此的時機提供給的學生（每周一個或兩周一個），讓的學生有時機主持全校性的活動，擁有第一次上臺的時機，這對他們今后的成長可能會有不可估量的協助?！　〉诙矫媸桥R時性工作。如做運動會志愿者、設計校服、校標、運營學校書店等，學校把這些時機隨時匯總，隨時公布，隨時招募學生來完成，讓學生參與實踐，親身體驗，并引導他們在實踐過程中總結經歷，獲得成長?！　〉谌矫媸菍W校的治理性工作。這些工作過去都是由老師或學校治理者來完成，如學校花圃的設計、體育器械的治理、圖書購置年度打算、圖書借閱歸還等，這些工作放手讓的學生參與其中，小孩一定會給我們帶來一些意想不到的驚喜的?！　⌒@時機榜的時機，不能由學校確定一個或特定的幾個學生去完成，應把時機讓給有興趣的學生去嘗試。在學生完成的過程中，不必苛求盡善盡美，重在引導學生用心去實驗，去體驗。校園時機榜給學生提供的不僅僅是參與學校日常治理工作的時機，更是一種全新的成長體驗，是一個讓的學生展示自我和錘煉才能的舞臺?！　∷摹⑶笳鎰諏?，提高教育內涵　　　　其一，實在轉變觀念。課程打算是國家依照教育方針和各級各類學校教育任務制定的有關教育和教學工作的標準性文件，表達國家意志和對教學工作的統(tǒng)一要求。根底教育課程的設置是承載素養(yǎng)教育的客觀要求。開齊課程開足課時是真正施行素養(yǎng)教育的根底。因而，我們要實在轉變觀念，把思想從應試教育的束縛中解放出來，把教育著眼點放在全體學生的整體素養(yǎng)的提高上，關于課程打算中的所有課程，只有設置之分，任何時候都不能有輕重之分、主次之分。嚴格執(zhí)行課程剛性治理，不挪用、不擠占國家或省頒課程，保證每個學科的上課時間，授完課程的全部內容，及時穩(wěn)固學生所學知識，確保提高各學科質量?！　∑涠瑥娀O(jiān)視治理。學校將接著加大課程剛性化治理的督查力度，通過推門聽課、隨機檢查、定期視導等方式隨時掌握老師的教學動態(tài)。學校領導要領先垂范，要全面深化教學第一線，做到三堅持、三深化：堅持兼課，堅持參加教研組活動，堅持參加教學質量分析會；深化年級組,深化課堂，深化學生。教學督查小組要進一步深化開展日巡課治理活動，實行隨堂聽課、推門聽課制度。重點落實教學常規(guī)五無工作（即：上課無遲到早退現象、課堂無亂班現象、上課無接聽、撥打現象、無體罰或變相體罰學生現象、無不備課不帶教案上課現象）。及時掌握老師的課堂教學情況，與全體老師共同討論教學過程中出現的困惑與疑難征詢題，引領全體老師認真上好每一堂課，教好每一個學生，提升各學科的教學水平和教育教學質量。　　其三，標準常規(guī)治理。接著嚴格落實五標準要求，嚴禁老師私自為學生征訂教輔讀物，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁布置大量機械重復作業(yè)。作業(yè)布置方面，要求精心設計，認真批閱，倡導彈性作業(yè)，反對機械重復作業(yè)，禁止無效作業(yè)。課外輔導方面，要注重培優(yōu)補差，堅持集體輔導和個別輔導相結合，注重個別輔導，做到有打算，有落實，有提高。質量考察方面，要嚴格、精心組織好每一次考試，考后及時批閱，及時質量分析。同時，平時常規(guī)實行教研組教學常規(guī)自查互查制度，著重從備課、修改作業(yè)兩項常規(guī)進展互查互評、自查自糾，由各備課組長按要求每個月組織組內老師自查或互查一次，并負責把檢查后的情況，整理反應報送教務處備案。56789　　其四，做好初小銜接。依照縣教育局工作安排，學校本學年開場將接著積極搭建交流平臺，找準工作著力點，接著扎實推進初小銜接教育工作。畢業(yè)班的每位老師要找準對接點，教學要堅持統(tǒng)一性、連接性，加強溝通，在教學內容、教學方法、學習評價等方面做好銜接，對學生在學習習慣、學習才能等方面加強培養(yǎng)；要關注初中、小學教學的差異性，尋找初中、小學教學的共同點，在教與學的有效性上下足功夫；要注重學生學習習慣與學習才能的培養(yǎng)，拓展課外知識，教會學生掌握終身學習的方法。實在把初小銜接工作做細、做實，為德化義務教育再上新臺階奉獻智慧和力量。　　　　備課方面，各備課組應組織老師充分利用各種網絡資源平臺，利用平臺內同步教材資源、名師課堂、老師開展、精品試題、科普探究、即時測評、疑征詢解答等在線資源展開備課、教學活動。各備課組要認真總結近幾年來集體備課的成功經歷，緊緊圍繞如何提高教學質量，如何落實有效教學、構建和諧幸福課堂等征詢題，積極探究集體研課的新策略，接著實行集體研課制度，充分發(fā)揮骨干老師的作用，帶動和提高青年老師的整體教學水平。除語文、數學學科統(tǒng)一集體備課時間外，品德與社會、科學、綜合實踐等學科也要定時召集任課老師，進展集體備課，推行五環(huán)節(jié)、四研究、三統(tǒng)一、三聯動集體備課制