20xx幼兒戶外親子活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-03-30 03:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能夠做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣，還能制造一些有趣的外型。 (2)出示PPT蔬菜外型，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)是什么，是用哪些蔬菜做出來(lái)的? 師：你看到些什么? 幼1：我看見(jiàn)了蝸牛和大象?！ ∮?：我看見(jiàn)了蜻蜓?！ ∮?：我看見(jiàn)了小娃娃?！ 煟何覀儊?lái)看看大象，它是用哪些蔬菜做出來(lái)的? 幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來(lái)的?！ ∮?：它的腳是用香菇的腳做的?！ 煟捍笙蟮谋亲雍臀舶褪怯檬裁词卟俗龅哪? 幼……? 家長(zhǎng)：是用姜芽做出來(lái)的吧。 師：是的，是用姜芽做出來(lái)的。原來(lái)大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來(lái)的。這些蔬菜是用哪些材料連起來(lái)的呢? 幼：是用牙簽連起來(lái)的?！ 煟簩?duì)，是用牙簽和大頭針連起來(lái)的。 師：再來(lái)看看這是什么?它是用哪些蔬菜做出來(lái)的? 幼：洋蔥和土豆?！ ∮祝哼€有小辣椒?！ 煟簩?duì)了，細(xì)心看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢? 幼：毛線?！ ∮祝哼€有一朵拉花?！ 煟簩?duì)了，這些蔬菜外型是用兩種或者三種蔬菜做出來(lái)的，用大頭針或牙簽連接起來(lái)，還能夠用一些毛線、小花、貼紙來(lái)裝飾，讓它們變得更漂亮?！ ?3)討論：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料? 我們也帶來(lái)了這么多蔬菜，我們也來(lái)變變變。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢?如何分工呢?和爸爸媽媽商量一下?！ ?4)介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料?！ 煟捍蠹叶枷牒昧?，誰(shuí)來(lái)介紹一下，你和爸爸媽媽預(yù)備做些什么?爸爸媽媽協(xié)助你做什么呢? 幼1：我和媽媽預(yù)備做一只刺猬和章魚(yú)。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚(yú)?！ ∮?：我們預(yù)備用南瓜做一輛汽車?！ ∮?：我想做鱷魚(yú)，媽媽說(shuō)要做企鵝?！ 煟汉玫模覀兌枷牒昧?，如今我們就要和爸爸媽媽一起動(dòng)手做了?！ ≡u(píng)析：這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計(jì)分為兩部分，第一部分是通過(guò)欣賞課件，非常形象地讓小孩感知了，這些有趣的外型……大象、老虎、娃娃、金魚(yú)、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來(lái)的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來(lái)的，而且還能夠用輔助材料進(jìn)展裝飾。這部分起了示范講解的作用，但充分發(fā)揮了幼兒的主體性，是小孩通過(guò)觀察發(fā)覺(jué)的，如此不僅激起了小孩創(chuàng)作的欲望，還讓小孩和家長(zhǎng)充分理解制造蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長(zhǎng)、小孩的互動(dòng)，并提出了活動(dòng)的要求：一起設(shè)想，想好了做，要和小孩一起做，不能家長(zhǎng)包辦等。兩個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，充分表達(dá)了幼兒的主體性，謫動(dòng)了他們主動(dòng)參與的積極性?！ ??！ ?1)簡(jiǎn)單介紹材料 師：老師這兒也預(yù)備了許多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具，假如你需要能夠本人來(lái)選擇?！ ?2)提出活動(dòng)要求 師：我們要想好了再做，要依照本人蔬菜的特征來(lái)做，需要輔助材料能夠到材料框里取，用完后放回到原來(lái)的地點(diǎn)，保持桌面整潔。簡(jiǎn)單的能夠小孩本人完成，假如需要用美工刀、小刀的，能夠請(qǐng)爸爸媽媽協(xié)助。 (3)本領(lǐng)大的動(dòng)作快的能夠做兩樣。先完成的能夠?qū)⒈救说淖髌贩诺秸褂[臺(tái)上?！ ≡u(píng)析：簡(jiǎn)單地介紹材料，并提出了制造要求，簡(jiǎn)明扼要，直奔主題。同時(shí)老師留意了操作中的平安咨詢題，考慮全面?！ ?。 老師巡回指導(dǎo)，給予隨時(shí)的提示和協(xié)助。在操作時(shí)悄悄播放鋼琴曲，并將小孩和爸爸媽媽一起制造的瞬間、制造的作品拍攝下來(lái)?！ ≡u(píng)析：輕柔的鋼琴曲為家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作的氣氛，大家都投入到了創(chuàng)作中。老師適時(shí)的提示和協(xié)助給了家長(zhǎng)和小孩靈感。同時(shí)老師能抓住幼兒和家長(zhǎng)在鋤作中的瞬間，用拍照的方式記錄下來(lái)，為下面的欣賞、親子體驗(yàn)提供了保障?！ 蕾p蔬菜作品，體驗(yàn)親子制造的歡樂(lè)?！ 〗M織先完成作品的幼兒將制造的蔬菜外型放在展覽臺(tái)上，看看最喜愛(ài)哪一樣，用了哪些蔬菜做出來(lái)的?！ ?1)欣賞和爸爸媽媽一起制造的情景和作
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