20xx學(xué)期學(xué)前班教學(xué)參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 03:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ．智力才能：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍拍手?！ ?．語(yǔ)言才能：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)本人的感受，能聽(tīng)明白語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)本人的愿望，但有些小孩發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來(lái)了不敢大聲講話(huà)?！ ?．自然概念：對(duì)四周的自然物感興趣，在非常多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。 4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比擬長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類(lèi)等簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)的接觸?！ ∩鐣?huì)性開(kāi)展： 1．品德行為：使用禮貌用語(yǔ)、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，明白得收放玩具、保護(hù)玩具和公物，不是本人的東西不拿回家?！ ?．交往才能：多數(shù)小孩比擬爽朗，不認(rèn)生。但有個(gè)別小孩比擬內(nèi)向，愛(ài)獨(dú)處，非常少與小朋友一起玩?！ ?．情緒情感：喜愛(ài)參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜愛(ài)老師和小朋友等。 4．個(gè)性特征：與逐步構(gòu)成恪守活動(dòng)規(guī)則的認(rèn)識(shí)；部分小孩依賴(lài)性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情?！ 《緦W(xué)期工作的主要目的及任務(wù)： 一幼兒生活治理方面： 隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別小孩進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用本人的毛巾擦手。能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地點(diǎn)，安靜就寢，睡姿正確?！ 《逃卫矸矫妫骸 ∫勒毡景嘈『⒌膶?shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目的和要求。依照三會(huì)目的和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)九五專(zhuān)項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目的、有目的、有打算引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)慣用多種感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題和獨(dú)立處理咨詢(xún)題?！ ∪鞣矫娴脑敿?xì)內(nèi)容要求： 一常規(guī)工作： 1．班級(jí)衛(wèi)生保健治理： 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使小孩在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，遭到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的開(kāi)展?！ ?．幼兒平安治理與教育：
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