20xx學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 孩不會(huì)握筆，有的小孩寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）確實(shí)是姿態(tài)不正確等。
：一部分小孩的自我效勞才能普遍一般。自制才能和整理 床上用品較為困難。
?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)認(rèn)識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太明白得自行增減衣服（或告訴老師）。
認(rèn)知開展：
?。簩W(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)拍拍手。
：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)本人的感受，能聽明白語意，能大膽地表達(dá)本人的愿望，但有些小孩發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。
：對(duì)四周的自然物感興趣，在非常多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。
?。簩W(xué)會(huì)比擬長短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類等簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)的接觸。
社會(huì)性開展：
?。菏褂枚Y貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，明白得收放玩具、保護(hù)玩具和公物，不是本人的東西不拿回家。
?。憾鄶?shù)小孩比擬爽朗，不認(rèn)生。但有個(gè)別小孩比擬內(nèi)向，愛獨(dú)處，非常少與小朋友一起玩。
?。合矏蹍⒓蛹w活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜愛老師和小朋友等。
：與逐步構(gòu)成恪守活動(dòng)規(guī)則的認(rèn)識(shí)；部分小孩依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。
?。?
幼兒生活治理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別小孩進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用本人的毛巾擦手。能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地點(diǎn)，安靜就寢，睡姿正確。
教育治理方面：
依照本班小孩的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目的和要求。依照“三會(huì)”目的和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“xx”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目的、有目的、有打算引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)慣用多種感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺咨詢題和獨(dú)立處理咨詢題。
?。?br /> 常規(guī)工作：
?。?br /> 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使小孩在日常生活活動(dòng)中，在每
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1