20xx年高中英語教學(xué)工作參考總結(jié)3篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ①當(dāng)真研討課本,對課本的根底思維、根底觀點,每句話、每一個都弄明晰,明白得課本的規(guī)劃,重點與難點,操縱常識的邏輯,能應(yīng)用自假設(shè),明白應(yīng)增補哪些材料,如何樣才能教好。②明白得門生原有的常識技藝的質(zhì)量,他們的樂趣、需求、要領(lǐng)、習(xí)性,進修新知識大概會有哪些艱苦,采納響應(yīng)的防備步伐。③考慮教法,處理假設(shè)何把已操縱的課本傳授給門生,包孕假設(shè)何構(gòu)造課本、假設(shè)何部署每節(jié)課的活動。高二的門生根底仍是比擬差,因而在課堂上我盡可能用最簡單單純的言語講課,有了樂趣,門生就會發(fā)生求知欲,視進修為興趣,而不是擔(dān)負。惟獨在教學(xué)工作中培植門生的進修樂趣,加強教學(xué)工作結(jié)果,才能防止在當(dāng)前的進修中發(fā)生南北極分解。英語講堂既是吸收常識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技藝的練兵所,但無限的時候無奈使門生們充分把這些技藝和常識據(jù)為己有并消化汲取。應(yīng)用必定的時候復(fù)習(xí)結(jié)實已學(xué)常識,鍛煉響應(yīng)技藝是進步進修服從弗成或缺的首要構(gòu)成部份。我的詳細做法是把言語教學(xué)工作與操演聯(lián)絡(luò)起來,上課時盡可能連系時勢、搶手,給門生講無關(guān)政治、汗青、社會等各方面的消息、滑稽等。課后做到多和門生交換打仗,明白得門生的需求,讓門生到達學(xué)以致用。假設(shè)講堂所學(xué)的是一些根底的言語點,我就會給門生一些響應(yīng)的鍛煉,讓門生結(jié)實講堂所學(xué)常識,并理解如安在實踐中使用。假設(shè)講堂教學(xué)工作的是閱讀課,我會給出一些關(guān)鍵詞,讓門生復(fù)述課文。沒有課后操演的復(fù)習(xí)結(jié)實,進修結(jié)果會大打扣頭,服從就提不高。授課生動無味我在講課時,盡可能講得生動無味,在實現(xiàn)教學(xué)工作使命的同時,常常給門生穿插一些英文歌曲、影戲片斷,來激起門生的進修樂趣。課后我積極介入聽課,謙虛向偕行進修教學(xué)工作要領(lǐng),博采眾長,進步教學(xué)工作程度。培植多種樂趣喜歡,到藏
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