20xx地理備課組工作參考計劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)濟和文化開展的區(qū)域差異，以及開展變化的根本規(guī)律和趨勢。 、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌，理解中國與世界的聯(lián)絡(luò)。初步學(xué)會按照一個國家或一個地區(qū)的地理信息，歸納其地理特征。 、資源、環(huán)境和開展等嚴(yán)峻征詢題，初步認(rèn)識環(huán)境與人類活動的互相關(guān)系。 【二】、過程與方法 ，并構(gòu)成地理表象。初步學(xué)會按照搜集到的地理信息，通過比較、抽象、概括等思維過程，構(gòu)成地理概念，進而理解地理事物分布和開展變化的根本規(guī)律。 、地理根本原理，對地理事物進展分析，做出推斷?！ 。岢鎏骄克悸?，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或處理征詢題的設(shè)想?！ ?，表達本人學(xué)習(xí)的體會、看法和成果，并與別人交流?！ 救?、情感態(tài)度與價值觀 ，初步養(yǎng)成求真、務(wù)實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣?！ ?，關(guān)心我國的根本地理國情，加強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感?！ 。訌娒褡遄宰?、自信的情感，明白得國際合作的價值，初步構(gòu)成全球認(rèn)識?！ ?、資源的保護認(rèn)識和法制認(rèn)識，初步構(gòu)成可持續(xù)開展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和保護環(huán)境的行為適應(yīng)?！ 《?、教學(xué)內(nèi)容： ?。浩吣昙壣蟽?，主要包括“地球地圖部分”、“世界的地形”、“世界的居民”、“世界的氣候”等內(nèi)容?！ 。喊四昙壣?，主要包括“中國的疆域和人口”、“中國的自然環(huán)境”、“中國的自然資源”、“中國主要的產(chǎn)業(yè)”。 ?。褐饕蝿?wù)是復(fù)習(xí)，迎接中考?！ ∪⑹┬写胧骸 ⊥ㄟ^集體備課，研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點、教法、學(xué)法、才能培養(yǎng)、練習(xí)測試，研究新課如何導(dǎo)入，知識如何落實，才能如何培養(yǎng)，課標(biāo)如何實現(xiàn)，精心進展教學(xué)設(shè)計，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，并和教學(xué)反思活動緊密結(jié)合，實在提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。 借助聽評課活動，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓舞教師多聽課，借鑒別人先進的教育教學(xué)方法，努力提高本身素養(yǎng)，不斷推陳出新，取長補短，組員之間要構(gòu)成互相學(xué)習(xí)的良好氣氛，力爭構(gòu)成一個高素養(yǎng)的教研組。 ，教科研工作與教學(xué)實踐緊密結(jié)合。以教材教法為研究中心，大力推進新課改，教師一方面要做好及時反思，反思教學(xué)的成功和失誤，反思學(xué)生的不同見解和出現(xiàn)的征詢題等。另一方面要在教學(xué)方法上做大膽嘗試，運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式開展教學(xué)活動，促進新課程改革的順利施行。做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平?！ ?，提高課堂效率 課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依托課堂教學(xué)來完成。為了提高教學(xué)效率，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以學(xué)生為本”的思想，研究學(xué)生的心理特點與求知需要，從學(xué)生的實際出發(fā)，制定教學(xué)策略，靈敏運用各種教學(xué)方法，變“教”為“誘”，變“學(xué)”為“思”。使學(xué)生獲得分析、綜合、評價、概括、比較等各種才能。教師應(yīng)致力于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗，讓學(xué)生掌握接受、探究、質(zhì)疑、討論、體驗等不同的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動而富有個性的學(xué)習(xí)過程。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)、才能與創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要靈敏運用各種教學(xué)方法，突出學(xué)生的自主性，教師重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，讓學(xué)生在課堂中不斷處于一種積極、興奮、爽朗狀態(tài)。 。從常規(guī)教學(xué)、課件及導(dǎo)學(xué)案的制造加以指導(dǎo)。 四、評價方案： ，才能是在運用已經(jīng)明白知識去分析、處理未知的征詢題，并獲得新知識的過程中構(gòu)成的。因此，對學(xué)生的根底知識進展重點考核評價。評價主要是通過課堂反響、知識測驗、期末考試以及課外活動等進展，這實際上是考核學(xué)生的經(jīng)歷力和簡單理解才能?！ ?、作業(yè)、期末試卷三部分組成。按照學(xué)習(xí)效果反響，能客觀反映學(xué)生才能的培養(yǎng)。例如，在地理教學(xué)中，要求對學(xué)生進展地理觀察才能、地理經(jīng)歷才能、空間想象和邏輯思維才能、綜合分析等才能的培養(yǎng)。在初中地理新課程教學(xué)要求中應(yīng)以培養(yǎng)和開展認(rèn)知層次的地理才能為主，以推理和應(yīng)用層次的才能為輔，再次為創(chuàng)新層次地理才能?！ 】傊谛聦W(xué)期中，我組全體教師將接著以積極進取的態(tài)度做好各項工作。為迎接北城中學(xué)的又一個輝煌奉獻我們的力量?！ 〗虒W(xué)工作安排： 八月份 ?！ ??！ ??！ 【旁路荨 ?。 ?！ ∈路荨 ?。 2. 組織月考及評析，理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況?！ ∈辉路荨 ！ ⒊醵谥?
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