20xx年工作參考總結(jié)班主任年終工作參考總結(jié)范例(編輯修改稿)
2025-03-30 03:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。關(guān)于這些班主任心底都要有數(shù)，由于如此有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于按照學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。如此不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以加強(qiáng)學(xué)生的自決心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了理解?！ ×W(xué)生和家長(zhǎng)的朋友 班主任是聯(lián)絡(luò)學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。因而應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，不管他們的小孩在學(xué)校給帶來(lái)多大的苦惱，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談，商量教育小孩的最正確方法。不僅得到了家長(zhǎng)的信任，也獲得了特別好的效果。我在做班主任工作時(shí)，從思想教育入手，以提高為核心，以紀(jì)律治理為手段，到達(dá)了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的?！ ∫环指乓环质斋@，幾年來(lái)，我在教育教學(xué)上獲得了較為出色的成績(jī)，在2004年中考我所帶班級(jí)95班考入陽(yáng)城一中12人。2005年我所帶班級(jí)101班考入陽(yáng)城一中7名，20052008年，我所帶的125班又考入陽(yáng)城一中7人，并連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。年度考核我五次獲得優(yōu)秀等次，并屢次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀教師。我深知成績(jī)只能代表過(guò)去，我是一名一般的中學(xué)教師，我愿意將本人火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛! 第2篇：班主任20XX年終工作總結(jié) 班主任工作千頭萬(wàn)緒，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣，事無(wú)巨細(xì)，一抓到底，管得特別辛苦也特別累，但效果甚微。后來(lái)我嘗試使用參與式班級(jí)治理，把班級(jí)治理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都感遭到本人是班級(jí)的主人，真正成為班級(jí)的治理者，班主任成為“引導(dǎo)者”。結(jié)果收到了特別好的效果。我是如此做的： 第一，人人有事做，事事有人管?！ ≡诎嗉?jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面，班級(jí)實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。通過(guò)讓學(xué)生細(xì)致觀察教室、宿舍后，討論定出本人的承包區(qū)，班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個(gè)學(xué)生，生活委員作好記錄后公布。班級(jí)承包區(qū)的范圍、內(nèi)容和職責(zé)都分得特別細(xì)和詳細(xì)明確。比方：前門、后門
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