20xx小學(xué)三年級語文(編輯修改稿)
2025-03-30 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ______________________________一、讀寓言故事，完成征詢題。（8分）3啄木鳥和樹大樹叫起來：“別動我！別動我！我疼死了！”“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說。“簡直是欺侮！我如此年輕力壯，身上哪里的蟲？我明白了，這不過是打擊我、損害我的借口罷了。警告你，別在我面前耍花招，滾開！”樹發(fā)怒了。啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再沒有一只啄木鳥愿意去協(xié)助這棵樹啄蟲了。幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。 個(gè)自然段（2分）？在正確的答案后面的括號里打“√”。（4分） ，借以打擊、損害別人。（） ，不然就變得不可救藥。（） ，本人沒有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒完沒了。（ ），你喜愛那個(gè)人物呀？為什么請說出你的理由（2分4“煮書”爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到驚奇：書只能讀，如何能夠煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅征詢：“書如何能夠煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧如何不能夠煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次也幻靼撞唤獾哪?，便接著說：“你明白唐代大詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。事實(shí)上這確實(shí)是‘煮書’。如此，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。因此他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否那么，就特別難把語文學(xué)好。“爺爺，你看我該如何‘煮書’呢？””“你能夠從‘煮’語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，細(xì)心品味一番，多有意思呀！如此‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還能夠牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫
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