20xx小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?、胖贫ㄐ〗M打算，分工合作?！ 、扑鸭牧??！ 、钦{(diào)查采訪?！ 、扔懻摻涣鳌！ ?月份，舉辦實(shí)踐活動(dòng)?！ 、沤M織發(fā)動(dòng)。 ?、莆锲奉A(yù)備?！ 、情_展活動(dòng)。 ?、然顒?dòng)總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)打算3 一、指導(dǎo)思想： 綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直截了當(dāng)經(jīng)歷，親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生本身生活和社會(huì)生活的、表達(dá)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它打破教育與生活的隔離，小孩們?cè)趯W(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣，需要享受一種完好的生活。學(xué)習(xí)的過程確實(shí)是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項(xiàng)任務(wù)確實(shí)是把生活的權(quán)利還給小孩，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程，加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活、社會(huì)生活的聯(lián)絡(luò)。它改變單一的課程構(gòu)造，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能提供空間?！ 《?、學(xué)習(xí)情況分析 三年級(jí)小學(xué)生文化根底知識(shí)、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還特別有限，因而在施行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目的應(yīng)該是“在體驗(yàn)中研究”，即以構(gòu)成直截了當(dāng)體驗(yàn)為主，在研究和處理咨詢題方面，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向。施行綜合實(shí)踐課程，確實(shí)是要為學(xué)生提供更多的時(shí)機(jī)，讓他們理解四周的生活環(huán)境，關(guān)注本人及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往咨詢題，激發(fā)他們對(duì)自然和社會(huì)咨詢題的好奇心，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)歷。總之，確實(shí)是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試?！ 】紤]到三年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，我們的綜合實(shí)踐課設(shè)定了三大主題：人與自然、人與社會(huì)、人與自我。希望通過這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨(dú)立考慮和創(chuàng)新才能?！ ∪⒄n程總體目的： 親密學(xué)生與生活的聯(lián)絡(luò)，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，開展學(xué)生的創(chuàng)新才能、實(shí)踐才能以及良好的個(gè)性質(zhì)量。 親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)歷?！ ～@得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體認(rèn)識(shí)，構(gòu)成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)懷社會(huì)以及自我開展的責(zé)任感。 開展學(xué)生在本人的生活中發(fā)覺咨詢題、處理咨詢題的才能，學(xué)會(huì)認(rèn)知、開展學(xué)生的動(dòng)手才能，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和適應(yīng)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌牟拍堋！ 」奈鑼W(xué)生充分發(fā)揮本人的想象力，獨(dú)立考慮，標(biāo)新立異，大膽提出本人的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探究，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新才能?！ ○B(yǎng)成合作認(rèn)識(shí)、民主認(rèn)識(shí)、科學(xué)認(rèn)識(shí)、環(huán)境認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、擅長交往等良好的個(gè)性質(zhì)量?！ ∷摹⒒顒?dòng)重點(diǎn)：針對(duì)三年級(jí)兒童身心開展的特點(diǎn)，在編寫“活動(dòng)材料”時(shí)，把提高學(xué)生的觀察力作為三年級(jí)的重點(diǎn)?！ ∥覀円诨顒?dòng)中有認(rèn)識(shí)、有打算地開展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)展有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學(xué)生會(huì)看、會(huì)聽、會(huì)嗅、會(huì)嘗和會(huì)觸摸，同時(shí)會(huì)把眼耳鼻舌身的感受，綜合起來進(jìn)展考慮?！ ≡谌昙?jí)深化的觀察活動(dòng)中，要求學(xué)生對(duì)咨詢題進(jìn)展深化的研究(概括、比擬)，要求學(xué)生進(jìn)展獨(dú)立的考慮，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深化地觀察以后，要他們發(fā)覺咨詢題，提出本人的見解，無疑對(duì)他們素養(yǎng)的提高十分有利。 五、活動(dòng)難點(diǎn)：確實(shí)是可以從直截了當(dāng)經(jīng)歷抽象出咨詢題的本質(zhì)來，完成思維開展的飛躍，從而提高學(xué)生的素養(yǎng)?！ ×⑹┬胁呗浴 ∨c學(xué)科教學(xué)相結(jié)合 每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相浸透。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會(huì)由本學(xué)科生成許多具有研究價(jià)值的咨詢題，這時(shí)，老師要具有敏銳的捕捉信息的才能，協(xié)助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題，老師都要在教學(xué)中培養(yǎng)本人挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的認(rèn)識(shí)，使學(xué)科教學(xué)深化、完全，更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性?！ ∨c學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合 生活
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