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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)美術(shù)德育工作參考計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)

2025-03-30 03:21 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生用正確的審美態(tài)度來(lái)觀察生活和自然?! ?duì)自然形態(tài)的觀察。校園的漂亮風(fēng)光,藍(lán)天白云草地等,也許簡(jiǎn)單的幾筆,卻能將人帶進(jìn)大自然的安靜、甜美中,放飛本人的思緒,展開(kāi)本人的想象,體會(huì)大自然之美?! ?duì)人物及其生活的觀察。人物的題材在美術(shù)課中占有重要地位。兒童眼里看到的人物千姿百態(tài)。他們對(duì)兒童的心理開(kāi)展起宏大的作用。老師在人物題材類的教學(xué)中,也應(yīng)留意抑惡揚(yáng)善,讓兒童明白哪里是真、善、美的事物,利用作品中的表現(xiàn)對(duì)象作為抒發(fā)和表達(dá)思想感情的重要平臺(tái),表露他們對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)。  各種動(dòng)、植物和其他物象的觀察。著重培養(yǎng)兒童對(duì)大自然及四周事物的關(guān)懷、保護(hù),而關(guān)于一些不良的破壞行為,要有進(jìn)展勸導(dǎo)和堅(jiān)決制止的勇氣?! ∪?、應(yīng)用,也是美術(shù)德育的重要方面。  學(xué)生制造的小作品用來(lái)美化教室,美化居室,使學(xué)生感遭到美是通過(guò)勞動(dòng)制造出來(lái)的,我們的一言一行,穿著打扮也都來(lái)源于美,來(lái)源于本人的雙手。  小學(xué)美術(shù)德育工作打算三  德育工作是教書(shū)育人工作的重要組成部分,是培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才的重要途徑。作為有著素養(yǎng)教育主渠道作用的美術(shù)教學(xué),本學(xué)期圍繞新一輪課堂教學(xué)改革,將接著在教學(xué)中作好德育浸透工作?! ∫?、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)理念,作好本人的本職工作?! 《?、嚴(yán)格按照中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求本人,作到為人師表?! ∪⒃诮虒W(xué)中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,加強(qiáng)他們的主人翁責(zé)任感,作好教書(shū)育人工作?! ∷摹⒆⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的審美才能,提高他們的審美檔次,提高本身的涵養(yǎng),抵抗那些不健康的思想侵蝕?! ∥?、定期開(kāi)展美術(shù)展覽,使同學(xué)門(mén)能夠有一個(gè)展示自我的平臺(tái)?! ∫陨鲜潜救诉@學(xué)期的德育工作打算,缺乏之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批判指正。  小學(xué)美術(shù)德育工作打算四  學(xué)校美術(shù)課的一切方式都應(yīng)當(dāng)旨在開(kāi)展學(xué)生的精神生活,協(xié)助他們認(rèn)識(shí)世界,構(gòu)成他們的世界觀,提高他們的道德水平。美術(shù)教育與品德教育二者是密不可分的?! ∽鳛橐幻佬g(shù)老師,怎么樣利用美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),通過(guò)不同方式發(fā)揮教育要素,因勢(shì)利導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的目的,是我們應(yīng)該深思的重要咨詢題。多年的教學(xué)工作中,通過(guò)不斷探索、實(shí)踐、總結(jié),我深深的體會(huì)到:美術(shù)教育是通過(guò)對(duì)色彩、線條、肌理、構(gòu)圖的審美要素的反響來(lái)進(jìn)展的視覺(jué)教育,學(xué)生大量、廣泛的接觸美術(shù)作品,能增進(jìn)他們對(duì)美術(shù)美的認(rèn)識(shí)和理解,提高他們的鑒賞和制造才能。豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感知,從而使學(xué)生在主觀情感上得到審美體驗(yàn),使其情感升華、心靈凈化?,F(xiàn)代美術(shù)教育的目的不是培養(yǎng)美術(shù)家,而是面向全體學(xué)生,通過(guò)美術(shù)特有的方式、手段,通過(guò)按部就班的教育和妨礙,到達(dá)熏陶學(xué)生心靈,塑造學(xué)生人格的目的。從而培養(yǎng)出具有良好行為適應(yīng),健全人格,高貴質(zhì)量的優(yōu)秀的人。美術(shù)教育對(duì)德育教育是潛移默化的妨礙,是潛在作用,如“涼水泡茶漸漸濃”,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育,本身素養(yǎng)得到提高,靈魂得到洗滌,質(zhì)量得到升華。針對(duì)以上情況和美術(shù)課堂的特別性,我對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育浸透的詳細(xì)做法是:  一、更新觀念,德美并重  美妙的藝術(shù)形象,能夠給學(xué)生展示出社會(huì)生活的畫(huà)卷,展現(xiàn)出美妙的心靈和高尚的情操,形象深入地提醒社會(huì)生活的本質(zhì)并提供區(qū)別善惡、美丑、榮辱、正義與罪惡的標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀的藝術(shù)作品,總是表達(dá)著一定的社會(huì)思想,一定的社會(huì)道德,一定的人生價(jià)值,一定的追求與理想,如從《達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋》的故事入手,讓學(xué)生談?wù)剬?duì)本畫(huà)的
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