20xx小學(xué)美術(shù)德育工作參考計(jì)劃范文5篇(完整版)
【正文】 道德標(biāo)準(zhǔn)要求本人，作到為人師表。老師在人物題材類的教學(xué)中，也應(yīng)留意抑惡揚(yáng)善，讓兒童明白哪里是真、善、美的事物，利用作品中的表現(xiàn)對(duì)象作為抒發(fā)和表達(dá)思想感情的重要平臺(tái)，表露他們對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)?！ ?5)從同齡兒童的美術(shù)作品中感受健康的、積極的生活樂(lè)趣、熏陶美妙情操。小學(xué)美術(shù)課中，欣賞教學(xué)的主要任務(wù)是通過(guò)欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，激發(fā)兒童的藝術(shù)情趣，使兒童初步理解美術(shù)的視覺(jué)語(yǔ)言和表現(xiàn)方法，初步掌握一定的美術(shù)根底知識(shí)和根本技能，提高審美才能，培養(yǎng)高尚的審美情操，擴(kuò)大藝術(shù)視野。我們通過(guò)觀察、記錄和分析學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀行為，對(duì)學(xué)生的參與認(rèn)識(shí)、合作精神、認(rèn)知水平等進(jìn)展全方位的綜合評(píng)價(jià)。在這種民主和諧的氣氛之中，兒童的個(gè)性會(huì)得到充分的發(fā)揮，制造性會(huì)得到激發(fā)?！ 〉谒?，作為輔導(dǎo)者，要把本人放在與學(xué)生平等的位置上，互相信任，使學(xué)生在平等的氣氛下樂(lè)意向老師靠攏，與老師真誠(chéng)相處，自愿接受老師的教導(dǎo)與指導(dǎo)。又如工藝美術(shù)課中，對(duì)制造后的材料要及時(shí)處理，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)班級(jí)、講衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)等等?！ ‖F(xiàn)行的美術(shù)教材內(nèi)容豐富多彩，其本質(zhì)均包含著豐富的德育要素。小學(xué)美術(shù)德育工作參考計(jì)劃范文5篇 小學(xué)美術(shù)德育工作打算一 美術(shù)課程除了肩負(fù)著美育的重要任務(wù)，還肩負(fù)著德育的重要任務(wù)。這些要素或明顯或委婉，需要我們老師結(jié)實(shí)樹(shù)立德育認(rèn)識(shí)，分析和挖掘教材中的德育要素，做到每堂課都有德育的側(cè)重點(diǎn)。 ，加強(qiáng)情感體驗(yàn)?！ ?，加強(qiáng)德育浸透。當(dāng)作品完成之后，他們會(huì)因創(chuàng)作的成功而增加集體的榮譽(yù)感。不管采納何種評(píng)價(jià)方式，其主旨是要充分確信進(jìn)步和開(kāi)展，并使學(xué)生明確要求克服的弱點(diǎn)和開(kāi)展方向，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的適應(yīng)和高尚的行為。其中的德育要素包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： ( 1)從傳統(tǒng)的民族民間藝術(shù)文化中熏陶愛(ài)國(guó)主義情操?！ 《⒂^察，從德育的意義上看，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用正確的審美態(tài)度來(lái)觀察生活和自然。 各種動(dòng)、植物和其他物象的觀察?！ ∪⒃诮虒W(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，加強(qiáng)他們的主人翁責(zé)任感，作好教書(shū)育人工作。豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感知，從而使學(xué)生在主觀情感上得到審美體驗(yàn)，使其情感升華、心靈凈化?！ 《嗝襟w課件能夠把教學(xué)所需要的各種圖像、語(yǔ)音、音樂(lè)、影像以及文字說(shuō)明進(jìn)展整合，并自然、快捷、合理地展示給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的生動(dòng)和高效。使德美相連，互相銜接，教育學(xué)生在作品中表達(dá)德育思想，使美術(shù)作品更加完滿。通過(guò)講雅克路易?大衛(wèi)的代表作品《馬拉之死》的創(chuàng)作背景，向?qū)W生展現(xiàn)了18世紀(jì)法國(guó)大革命的風(fēng)暴。在介紹油畫(huà)藝術(shù)時(shí)，油畫(huà)這一藝術(shù)品種來(lái)自西方，但卻是在中國(guó)這塊黃土地上生根、開(kāi)花，由中國(guó)畫(huà)家耕耘、培育，在中國(guó)文化藝術(shù)的滋養(yǎng)下開(kāi)花結(jié)果的。以此加強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族的驕傲感。美術(shù)課在作為德育手段方面，有其它學(xué)科沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)?！ ≡谡n堂教學(xué)中我依照美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與交流合作，勇于展示本人，同時(shí)以靈敏多變的教學(xué)方式和輕松自然的課堂氣氛引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上都能體驗(yàn)成功的歡樂(lè)，從而更加自信的參與到下組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中去。如開(kāi)展繡葫蘆、從而熱愛(ài)本人的家鄉(xiāng)熱愛(ài)本人的生活，讓學(xué)生生氣勃勃地投入到學(xué)習(xí)美術(shù)中。我希望在美術(shù)課中加強(qiáng)德育，成為每個(gè)老師的共識(shí)，自覺(jué)的在美術(shù)課中進(jìn)展思想品德、意志質(zhì)量、個(gè)性心理的教育?！ ≡谛抡n程改革的歷史背景下，老師是重要的課程資源。再通過(guò)介紹我
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