20xx小學(xué)二年級(jí)語文我不是最弱小的(編輯修改稿)
2025-03-30 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 外公微顫的聲音。我抬起頭，這才覺察我頭頂上的天空一半是墨綠的，一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來，不知不覺中，我正做著與外公所做的一樣的事。這仍然是把傾斜的傘?；氐郊抑?，我接過外公遞來的毛巾，看見外公嘴角微篇二：人教版二年級(jí)語文下冊(cè)第二單元我不是最微小的【教材分析】 7我不是最微小的本課的課題是薩沙帶著自信、堅(jiān)強(qiáng)和驕傲想說的一句話，也是作者鼓舞每一個(gè)小孩挺起腰板驕傲地說出的一句話。這句話是文章的題眼，課文所表達(dá)的故事就落腳在這句話上：我不是最微小的，由于我能夠保護(hù)最微小的，由于我能夠協(xié)助需要協(xié)助的人和物?！緦W(xué)生分析】樂于助人是小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)中重要的一條，在生活中，我們不斷地教育學(xué)生關(guān)懷別人、協(xié)助別人，但如何關(guān)懷協(xié)助人卻沒有固定的方式?！菊n型】新授【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)?！窘虒W(xué)目的】1知識(shí)：會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2才能：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)征詢好、感慨號(hào)表達(dá)的不同語氣。 3情感：有不甘為弱者、應(yīng)該保護(hù)微小者的認(rèn)識(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)征詢好、感慨號(hào)表達(dá)的不同語氣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確、美觀的書寫生字。有感情地朗讀朗讀課文，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際揣摩薩沙和媽媽的對(duì)話?！窘虒W(xué)方法】講授發(fā)、小組合作學(xué)習(xí)。【教學(xué)器具】多媒體【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入：如今你們已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，但在爸爸媽媽的眼里，特別多時(shí)候你們卻是微小的。今天我們來學(xué)習(xí)《我不是微小的》這篇課文?？吹秸n題，你產(chǎn)生了哪些疑征詢？學(xué)生質(zhì)疑二初讀課文，自主識(shí)字1自由讀課文，邊讀邊想剛剛我們提出的征詢題：我是誰？我為什么說本人不是微小的？畫出本課的生字詞。2出示生詞認(rèn)讀。周末薩沙托利亞鈴蘭花野
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