20xx學年二年級下學期班主任個人工作參考總結(編輯修改稿)
2025-03-30 03:21 本頁面
【文章內容簡介】 動。通過與家長委員會商討和旅行社的建議，我班決定出游被稱為“悠然南山”的平陽坑農家樂，學生們領略了農村的自然風光，開闊了視野，最后大家平安盡興而歸?！ ?月30日，學校舉行“陽光青年，活力四射”啦啦操團體賽。我班在我以及音樂教師、體育教師的訓練下，有時一天長達練3個小時，通過不斷練習、排練、練隊形變化等方式，最終在競賽中獲得第二名?！ ∥逶路?，“紅領巾心向黨”主題活動轟轟烈烈地開展了。通過網上留言、訪征詢五老、高唱紅歌等系列活動，學生對黨的光輝歷史和豐功偉績有了更多的理解，從而激發(fā)了學生永遠跟黨走的決心。 兒童節(jié) 六月一日兒童節(jié)，學校組織一次游園會。我們班的游戲則叫做“丑小鴨”賽跑。為了突出六一兒童節(jié)的氣氛，我聯(lián)絡幾個家長來協(xié)助布置教室，學生們也特別歡樂協(xié)助吹氣球。意外的收獲確實是：我們班榮獲場地布置優(yōu)秀獎的班級。也不愧我們當初布置教室一番?！ 〕酥?，在建黨90周年攝影競賽中我班李柄毅的作品《爭奇斗艷》、《城市之光》榮獲二等獎,陳思琪的《白水洋奇觀》,李雨萱的《樂在山水中》榮獲三等獎。在“經典誦讀”作文競賽中張銘姿和李雨萱榮獲三等獎?！ ∷摹⒑葑W困生工作，擅長覺察閃光點?！ 俺哂兴蹋缬兴L。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要理解他們，開掘他們心靈中的火花，給他們閃光的時機。如在課堂上多把一些簡單的征詢題留給學困生答復。做練習時，把較簡單的標題留給學困生做，使他們感遭到“我也能答復”、“教師也注重我”，加強他們的自決心。比方張假設彬，為了讓他得到大家的關注，我讓他負責分飯盒，雖說是小事，但也讓他體會教師對他的注重。張鈞豪是個學習自覺性特別差的小孩，上課也經常走神，對學習不自信。上課的時候我會讓他答復一些簡單的征詢題，并在學生面前表揚他、鼓舞他，讓他重新獲得決心?！ 《P于張超偉這種小孩，是比較頭痛的，學習成績不斷沒有好轉，為此專門安排了學習成績比較優(yōu)秀的學生跟他同桌，并監(jiān)視他的成績以及上課的習慣。我再利用下課時間或放學時間對他進展再次補差，以讓他能趕上班級的學習進度 五、做好家校聯(lián)絡工作?！ 〗處熞毯脤W生，除了做好校內的教育、治理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)絡，獲得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都留意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。比方李柄毅，張鈞豪經常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)絡家長，向家長反映小孩在校表現(xiàn)，并于家長共同商量處理方法，對家長提出加強對小孩的監(jiān)視治理和家庭輔導的要求。后來，通過教師和家長的屢次教育，學生現(xiàn)在改變特別大，根天分及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。 六、需要努力之處 作為一個班主任，要使一個班集體有良好的氣氛，需要我不斷努力完善本人。以下確實是在本學期中所存在的缺乏之處： 小孩們在主課上能遵守紀律了，可在其他教師的課上會比較松懈?！ ⌒『兊?
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