20xx學前班班級工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 03:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒參與科學小實驗的時機不夠。活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深化性不夠。制造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。個別幼兒的惰性強、依賴性強。個別幼兒不夠大方害怕怕事等，在今后的工作中，我們將按照以上存在的缺乏，認確實反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)歷和治理方法，揚長避短。 2021學前班班級工作總結(jié)二 通過了一年的教育教學，我們學前班的小孩現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，立即升入小學。望著漸漸成長的小孩們，我們感遭到了一種驕傲感，近一年的學前班生活，使小孩們學會了許多，各方面進步都特別大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地提高本人的各項工作水平?！ ∫弧嗉壡闆r分析： 79名，男生40人，女生39人大部分小孩年齡在5歲半左右，在學習上本班幼本班幼兒兒都還比較認真，特別是拼音、數(shù)學、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。通過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分小孩的生活習慣也得到特別大的提高 二、教學工作 本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高。幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對小孩進展獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立認識，加強獨立處理征詢題的才能，在生活中培養(yǎng)幼兒本人的事情本人做的習慣。在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了特別好的效果，我相信這些小孩到了
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