20xx初中歷史學(xué)習(xí)自我參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-03-30 03:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愛學(xué)生就要理解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體情況、家庭情況、知識基儲學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友誼況、喜怒哀樂的深化理解。這是做好班級管工作、防止教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛確實是關(guān)心?！ 煇凼墙逃墓饣瑒?，是進展教育的必要條件。當教師全身心腸保護、關(guān)心、協(xié)助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種宏大的教育力量。正由于有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。爽朗的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?。金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。 愛確實是尊重?！ ∽鹬亍⒗斫?、信任學(xué)生是消除教育盲點的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生盡管處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這確實是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。理解學(xué)生要從青青年的心理開展特點出發(fā)，理解他們的要求和方法，理解他們幼稚和天真。信任學(xué)生要信任他們的潛在才能，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有如此，學(xué)生才能與教師縮小心理間
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