20xx小學(xué)感恩教育主題班會(huì)教案三篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生為主體，發(fā)表本人的觀點(diǎn)、交流、討論、分享。 注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展角色體驗(yàn)。 注重學(xué)生探究征詢題的過(guò)程。 運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 六、教學(xué)預(yù)備 搜集和熟悉有關(guān)感恩的材料 搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片 制造多媒體課件 七、教學(xué)方法 情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等 八、課時(shí) 一節(jié)課(40分鐘) 九、教學(xué)預(yù)備 搜集相關(guān)的照片與文章 下載視頻《說(shuō)不出的愛泰國(guó)感人廣告》、歌曲《確實(shí)愛你》、《天亮了》 制造多媒體課件 十、教學(xué)過(guò)程 1. 感念親恩(用時(shí)6分鐘) 老師：播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后明白得父親說(shuō)不出的深深的愛。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的認(rèn)識(shí)。 老師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛特別多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢?由于處于叛逆期的我們，特別多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會(huì)父母說(shuō)不出的愛“，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿奇異的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。 (用時(shí)10分鐘) 【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》 我們來(lái)做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫上事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、本人“，如今你們考慮，將這6個(gè)選項(xiàng)在內(nèi)心排序，依次劃去你認(rèn)為能夠先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。 老師(適時(shí)引導(dǎo))：請(qǐng)同學(xué)們留意，在劃的時(shí)候，盡管你的右手只是悄悄一劃，特別簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，如此的東西就確實(shí)在你生活中消失了。假設(shè)你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困。假設(shè)你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的四周就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)懷，再也聽不到他們的笑聲 老師：在課堂上做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，最后將父母保存下來(lái)的有幾位同學(xué)，按照結(jié)果，能夠說(shuō)父母在學(xué)生心目中的地位。 但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，特別多同學(xué)沒能完成，都在苦苦思索，進(jìn)展著心理斗爭(zhēng)：到底先舍棄誰(shuí)?“但是，大家想想，假設(shè)換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢? (15分鐘) 【體驗(yàn)感恩】下面請(qǐng)看如此一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。 (請(qǐng)兩名同學(xué)為全班講故事，配樂(lè)歌曲《天亮了》) 故事1：當(dāng)搶救人員覺察她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙能夠看到她死亡的姿態(tài)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的小孩，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子
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