20xx主題班會教案感恩教育主題班會教案及美文材料(編輯修改稿)
2025-01-17 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的對父母的感恩之情 l 教師總結(jié) l 學(xué)生發(fā)自內(nèi)心腸講如何感父母之恩（感恩的方式） l 教師表揚學(xué)生并進展總結(jié) 拔高層次 啟示：事實上在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止本人的父母呢？ l 學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？ l 親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等 l 班主任：我應(yīng)該感謝你們?。槭裁锤兄x） l 總結(jié) 完畢班會 l 演唱手語歌《感恩的心》 l 班主任：同學(xué)們，本屆主題班會立即完畢。我們有四位同學(xué)預(yù)備了一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位領(lǐng)導(dǎo)教師，是他們鼓舞著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切…… l 全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》（動作） 三、反響、總結(jié)、拓展感恩教育 主題班會進展的特別成功，既時效果也特別好。但為了穩(wěn)定教育的成果，使感恩觀念深化學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采納了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進展交流，將好的作品進展展覽；開展了一次”感恩，從我做起“的演講競賽?！ ∫虼?，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個教師、每一位家長的參與。只有如此才能讓感恩教育走的長遠?！ ∷?、本次感恩教育主題班會教育效果分析 自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化治理成績提高超顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、后進生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢?！ 「戒洠骸 」适?《天亮了》 在生和死的瞬間，父母想到的并不是本人，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這確實是父母之愛?？催^2000年315晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅本人創(chuàng)作本人演唱的。但是誰明白這動人的歌聲背后，還隱藏著一個催人淚下的故事…… 那是１９９９年１０月３日上午，一對年輕的夫婦帶著爽朗可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著”天溝地縫“之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午１１時３０分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車預(yù)備上山，當(dāng)時一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進了３５人。纜車仍然漸漸的開動了，身旁的樹木、風(fēng)光漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了……（稍顯輕快） ?。ㄕZ氣突轉(zhuǎn)）突然，當(dāng)纜車內(nèi)到１００多米高的頂點時，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺上，一場悲劇就發(fā)生在如此一個美麗的風(fēng)景點……（語速慢?。。 ∵@場事故死亡１４人，傷２２人，受傷的２２名游客中，當(dāng)時只有兩歲半的潘子灝由于父母在纜車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間?！ ≡谏退赖乃查g，父母想到的并不是本人，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這確實是父母之愛?。∟A） （空一段時間，隨音樂） 那是一個秋天風(fēng)兒那么纏綿， 讓我想起他們那雙無助的眼 就在那美麗風(fēng)景相伴的地點， 我聽到一聲巨響震徹山谷 確實是那個秋天再看不到爸爸的臉， 他用他的雙肩托起我重生的起點 黑背地淚水沾滿了雙眼， 不要離開不要損害 我看到爸爸媽媽就這么走遠， 留下我在這陌生的人世間 不明白今后還會有什么風(fēng)險， 我想要緊緊抓住他的手 媽媽告訴我希望還會有， 看到太陽出來媽媽笑了 天亮了 天亮了 （一） 感謝各位教師的光臨， 情動我心——五年級二班感恩主題班會現(xiàn)在開始?！ ∥覀兪倾逶≈鴲鄣年柟忾L大 人間的真情打動著我們的心 請聽詩朗讀《情動我心》 （配樂詩朗讀《愛的奉獻》） ?。ǘ ∥覀兲貏e多人 已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛， 接受別人的協(xié)助 同時認為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹 u漸不記得了感動 不記得了說聲感謝 也漸漸淡忘了幸福的感受 請看接下來的這一幕場景 大家是否覺得似曾相識呢 ?。ㄐ∑贰豆财噧?nèi)》） 看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？ 1 撿了東西是應(yīng)該歸還，但是小伙子，別人協(xié)助了你，你應(yīng)該心存感謝，說聲感謝??！ 2 你剛剛的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。明白感恩這是一個人最最少的道德呀！ 3 小孫子的表現(xiàn)也特別不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。一點也不明白心疼爺爺?！ ∧憧礌敔斦径颊静环€(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐?！ 。ㄈ ∥覀兊玫降年P(guān)愛 ，是一筆多么寶貴的精神財富呀， 對那些曾經(jīng)協(xié)助關(guān)心過我們的人 我們應(yīng)該表示感謝， 并常懷感恩之心。 我們27課中的小魯本 確實是一個如此的小孩 請聽改編的詩歌 《魯本的機密》 ?。ㄋ模 〕迅卸髦牡娜耸亲钚腋５摹 g喜愛樂都會隨之而來 生活永遠都充滿溫和的愛 在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！ 誰想來說一說 （同學(xué)們發(fā)言 感謝媽媽、教師、同學(xué) 回憶曾經(jīng)遇見過的好心好意好人，回憶那些溫馨的片段， 這種感受是多么幸福啊！ ?。 〈┎逖莩?《只要媽媽露笑臉》 電子琴（ ） 繪畫展示 （五） 該說感謝的時候大聲說出來 不要把謝意在心底深埋 行動起來 用真誠的心回應(yīng)真誠的心， 用愛報答得到的關(guān)心 在你們的心形卡片上寫
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