【文章內(nèi)容簡介】 奉獻(xiàn)》（二）體驗(yàn)親情1。親情贊頌知多少主持人（甲）：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學(xué)們或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達(dá)對父母的感激之情。請看：⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》⑵欣賞文章《樹和男孩的故事》⑶賞析圖片：四川汶川地震中的母親⑷觀看視頻《跪羊圖》主持人（乙）：看了這些，同學(xué)們有什么感想呢？學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2。親情互動（背景音樂《我的父親母親》）主持人（甲）：父母的愛是最無私的，那么，大家有沒有從日常生活中，發(fā)現(xiàn)父母對你的愛呢？現(xiàn)在請同學(xué)們也來講一講我們父母的感人故事吧！學(xué)生講自己父母的故事。情景劇《嘮叨的老媽》相聲《我的爸爸》同學(xué)表演詩朗誦《永恒的愛》母親眼角的皺紋是吐不盡的悠悠慈母情，父親粗糙的雙手是兒女知識小船的雙漿。母親的話語是愛的河流，交織與日日夜夜。父親的微笑是愛的花朵，盛開在歲歲年年。是父母為我們締造美好的家園，編織幸福的花朵，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……（2）主持人（乙）：其實(shí)我們身邊也存在一些偉大而平凡的父母，接下來讓我們一起看看家長參加完家長會后寫的感想（體會父母的愛，父母的希望）（3）做個小調(diào)查①你知道父母的生日嗎？②你了解父母的健康狀況嗎？③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎？⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎？⑦學(xué)習(xí)遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎？⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？⑨你會為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？⑩你知道父母最喜歡的東西嗎？（4）匯總調(diào)查結(jié)果。（5）評論、對比父母的付出和學(xué)生的回報(bào)，引發(fā)學(xué)生深思。四、回報(bào)親情主持人（甲）：同學(xué)們，無論是生活上，還是學(xué)習(xí)上，我們的父母都給了我們最無私的愛。只要我們用心去感受父母的愛真是無處不在?？赡艽蠹乙苍蠊适吕锏?9。孩子那樣去關(guān)心、照顧自己的父母。那么就請大家講一講吧?。ㄍ瑢W(xué)們回家也親自為父母做了一件事情并且寫了感受，請同學(xué)們來交流一下。）以小組為單位推薦優(yōu)秀的親自為父母做一件事的感想。主持人（乙）：同學(xué)們做的都不錯，我們這也有一些感恩父母的方案推薦，出示：1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。2）每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。6）學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖…主持人（甲）：下面請欣賞詩朗誦《感恩》感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。感恩，是一種美德，是一種境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨……感恩主題班會教案4“與水同行，學(xué)會感恩”主題班會課活動方案一、活動背景作為一所九年寄宿制學(xué)校，班上孩子的大部分時間都在學(xué)校度過，常常感受不到更多的親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠(yuǎn)，對老師有逆反心理，對同學(xué)有戒心。一些孩子由于家長補(bǔ)償性的嬌寵，導(dǎo)致了任性、自私和同學(xué)關(guān)系處不好。學(xué)生進(jìn)入三年級后，學(xué)習(xí)壓力增加，自我意識增強(qiáng)，孩子的學(xué)習(xí)效果受到直接的影響。二、活動目的為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長；充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點(diǎn)燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力；結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用角色互換游戲、陳述母愛故事、創(chuàng)設(shè)意外情景等方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過情感體驗(yàn)達(dá)到感恩的教育效果，增加學(xué)生的對感恩的認(rèn)識，真正做到“與水同行，學(xué)會感恩”。形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長。三、活動準(zhǔn)備水結(jié)晶的照片，并做成PPT。音樂《再見》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。四張小紙條，上面分別寫的是：⑴我在震中失去了雙親，現(xiàn)在一個孤苦無依；⑵我生長在一個貧困、邊遠(yuǎn)的山區(qū)，父母體弱多病。你非常想上學(xué)，可是卻交不起學(xué)費(fèi)；⑶我是一名高三學(xué)生，成績非常優(yōu)異，今年被評為成都市的“明星少年”，又被保送清華大學(xué)；⑷我以前家里很富有，卻因?yàn)榧依镆淮瓮顿Y失敗，導(dǎo)致家境衰落。每個孩子一張白紙，一枝鉛筆。四、設(shè)計(jì)思路課程活動共分“科學(xué)知識，積淀情感”、“角色互換，體驗(yàn)幸?！薄ⅰ案卸鞴适?，喚醒真情”、“創(chuàng)設(shè)情景，真情流露”這四個環(huán)節(jié)。通過觀看圖片，老師講解，讓孩子了解水結(jié)晶實(shí)驗(yàn)，知道水能記錄愛，能把愛反饋出來，這種反饋愛就是感恩。然后通過角色互換，讓孩子親身體驗(yàn)自己擁有的幸福。再配上音樂深情的講述三個感恩故事，感受母愛的偉大，喚醒孩子心中對父母的愛。最后，以一種生離死別的模擬場景，讓孩子說出對父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老師、同學(xué)、國家以及社會。五、活動過程（一）科學(xué)知識，積淀情感。師：孩子們，在我們生活的地球表面有百分之七十以上的地方都被水覆蓋著，我們?nèi)说纳铍x不開水，水是我們的生命之源。可是，大家不知道，水還有一個特殊的能力，它竟然能記錄感情還能辨別感情?，F(xiàn)在我們就來看一組圖片。（播放幻燈片）誰來說說你都看到了些什么？生1：我看到了有些像雪花一樣美麗。生2：我看到了鉆石。生3：我看到了很惡心的東西，像怪物一樣?；脽羝v解：大家看的很仔細(xì)，可是你們看到的東西都是一樣的，他們都是水結(jié)晶。剛才像雪花，像鉆石的那些是被祝福過的水的結(jié)晶。而長得像怪物的那些則是被詛咒過的水的結(jié)晶。（學(xué)生們都很驚訝）而且用不同語言祝福、贊美過的水結(jié)晶它們也是不一樣的。（出示幻燈片：謝謝、對不起、我愛你、敬愛、佛教祝福）我想，你們每個人都很驚訝為什么水會有這樣的能力，其實(shí)這個也是一名日本科學(xué)家在一次實(shí)驗(yàn)的時候很偶然發(fā)現(xiàn)的。后來人們?yōu)榱蓑?yàn)證它，就做了很多實(shí)驗(yàn)。例如：美國科學(xué)家就把一瓶水倒在兩個完全相同的玻璃杯里，然后密封起來，在1號杯的上面貼上寫有“我喜歡你”的紙條，在2號杯上面貼上寫有“我討厭你”的紙條。幾天后，科學(xué)家從兩個杯子里取出水來做觀察，結(jié)果令他們吃驚，這些水結(jié)晶竟然也是不同的。（出示兩張照片）1號杯的水結(jié)晶像鉆石一樣晶瑩、美麗，而2號杯的水結(jié)晶卻變得模糊不清，中間還有一個空洞，然人看的毛骨悚然。在日本的一所小學(xué)，他們也做了一個實(shí)驗(yàn)，他們把一瓶水倒在兩個完全相同的玻璃杯里，然后密封起來，把一份媽媽親手做的便當(dāng)給1號杯的水看，又把媽媽從超市買的便當(dāng)拿給2號杯看。就這樣反復(fù)幾次以后，他們從兩個杯子里取出水來做觀察，同樣也讓孩子們驚嘆不已。1號杯的水結(jié)晶變得像鉆石一樣美麗，而2號杯的水結(jié)晶卻要差一些，沒有1號杯的結(jié)晶那么漂亮。過渡語：水能夠感受到母愛，還能分辨、記錄母愛。水受到愛的磁場的影響變得美麗異常。可我們呢？是不是也能像水一樣記錄父母的愛，并把一份同樣珍貴的愛給我們的父母呢？也許，你此時還在抱怨爸爸為什么不能多給我一些零花錢，媽媽為什么不給我買心愛的玩具和漂亮的衣服??可是，你可知道嗎？你現(xiàn)在比起很多人你已經(jīng)很幸福了。每一個人都承載著不同的命運(yùn)，體會著不一樣的`生活，現(xiàn)在讓我們來像水一樣去感受不一樣的生活。（二）角色互換，體驗(yàn)幸福。師：現(xiàn)在老師請四個孩子上臺，我們來做一個訪談游戲。（一般在舉手的孩子里，找那種問題學(xué)生）。宣布規(guī)則：假設(shè)我們現(xiàn)在在中央電視臺的演播廳里，我們正在做一檔《感恩的心，命運(yùn)選擇》的直播節(jié)目。全國有十幾億的觀眾就坐在電視機(jī)前觀看著我們。現(xiàn)在老師來做主持人，其他同學(xué)做評委。老師這里有四個紙條，等會就請四個同學(xué)依次到我這里來抽一個你抽到的紙條上有一種全新的生活。假設(shè)紙條上的生活就是你現(xiàn)在的生活，你對這個新的生活有什么樣的感受？如果讓你選擇，你會選擇原來的生活還是紙條上的生活。要求：說理由的時候一定要有新意。師：各位來賓以及電視機(jī)前的觀眾朋友們大家好！歡迎大家收看中央電視臺為你傾情打造的《感恩的心，命運(yùn)選擇》節(jié)目。我是你們的好朋友“水分子”?，F(xiàn)在先讓我們一起來認(rèn)識一下我們今天的四位小嘉賓，來先給大家打個招呼。生：做簡單的自我介紹。師：現(xiàn)在有請我們的工作人員端上命運(yùn)轉(zhuǎn)盤，請四位選手在轉(zhuǎn)盤里選擇自己的魔法小紙條，因?yàn)樗軒椭氵M(jìn)入到另一個人的生活。生：四個學(xué)生各自選擇一張紙條。師：四位嘉賓已經(jīng)選定，現(xiàn)在我們一起來看一看他們將有一段怎樣的人生經(jīng)歷。 采訪第一位嘉賓：師：來告訴我們你現(xiàn)在的生活是怎樣的？甲生：我在震中失去了雙親，現(xiàn)在一個人孤苦無依。師：你對你現(xiàn)在的生活有什么感受？甲生：談自己的感受。師：那你打算怎樣過以后的生活？甲生：談自己的打算。師：在做的評委們你們有什么好的建議給他們嗎？評委說：（老師隨機(jī)的抽取幾個人起來說，有比較好的答案即可。）師：（對甲生）你覺得評委給出的建議可行嗎？那如果讓你重新選擇生活，你會選擇這樣的生活嗎？總結(jié)：我知道，你現(xiàn)在有一個完美的家，有愛你的爸爸、媽媽。你應(yīng)該是一個幸福的孩子，好好珍惜你現(xiàn)在的生活。采訪第二位嘉賓（同上）：乙生：我生長在一個貧困、邊遠(yuǎn)的山區(qū)，父母體弱多病。你非常想上學(xué)，可是卻交不起學(xué)費(fèi)?？偨Y(jié)：我知道，你們家也許算不上特別有錢，可日子肯定也是過得很不錯，至少比角色中的這個孩子要好上不知多少倍，相信你會珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)。采訪第三位嘉賓（同上）：丙生：我是一名高三學(xué)生，成都非常優(yōu)異，今年被評為成都市的“明星少年”，又被保送清華大學(xué)。總結(jié)：我知道，你現(xiàn)在的成績還不是特別好，和剛才選擇的生活還有一定的距離。但是我相信，只要你虛心學(xué)習(xí)，通過自己的努力，最后考上清華大學(xué)，飛進(jìn)未名湖，實(shí)現(xiàn)自己的夢想的。采訪第四位嘉賓（同上）：丁生：你以前家里很富有，卻因?yàn)榧依镆淮瓮顿Y失敗，導(dǎo)致家境衰落?？偨Y(jié)：我知道，你一直都是一個勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你一定也會像你剛才說的那樣用你的毅力戰(zhàn)勝困難，希望你的生活一帆風(fēng)順。師：謝謝我們的四位小嘉賓，我們今天的節(jié)目就到這里結(jié)束了，感謝您的收看，再見！過渡語：我們每個人都有自己的生活軌跡，都在長輩的呵護(hù)下快樂的成長著。可是我們的同學(xué)卻不能理解自己的爸爸、媽媽，認(rèn)為他們把我們送到這里來讀書，很久才能和他們見上一面，是不是他們不愛自己。孩子們，天下哪有不愛自己孩子的爸爸、媽媽。下面老師就來給大家講講故事，一起感受一下母親的愛。（三）感恩故事，喚醒真情。講《藏羚羊下跪》的故事，播放音樂《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。 過度語：動物里仍存在這樣的母愛，更何況我們?nèi)祟惸兀?講《一條未發(fā)出的短信》的故事，播放音樂《再見》。過渡語：在大災(zāi)、大爛面前，母親是這樣的偉大，在平常的生活中，母親的愛依然感人淚下。講《感恩的心》的故事，播放音樂《感恩的心》。 過渡語：（播放音樂《燭光里的媽媽》）媽媽的愛是那樣的美麗，就如同冬日的暖陽，照在我們身上，是那樣的舒服，可是你去認(rèn)真看過媽媽忙碌的背影，數(shù)過媽媽頭上新添的白發(fā)嗎？讓我們一起靜靜的聽這首《燭光里的媽媽》。（四）創(chuàng)設(shè)情景，真情流露。師：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼假期就來了。這學(xué)期我們?nèi)喽伎嫉梅浅５暮?，于是家長們?yōu)榱霜剟畲蠹?，就一起包了一架專機(jī)，我們?nèi)嗪⒆右黄鸬胶Ｄ先ネ?。請孩子們想象一下，假如我們現(xiàn)在就在去海南的飛機(jī)上，大家非常的高興，就在這個時候，突然飛機(jī)顛簸起來，大家被嚇壞了。這時飛機(jī)上的播音器響了：“各位乘客，我是本機(jī)的機(jī)長，我們的飛機(jī)出現(xiàn)了故障，可能馬上就會墜機(jī)，按照慣例，現(xiàn)在每個人都將拿到一張紙和一支筆，你可以給你的家人寫下最后一封信?！鄙洪_始寫。（播放音樂《再見》，一段時間過去了，大多數(shù)孩子都含淚寫完的時候）感恩主題班會教案5提要：“體悟親情學(xué)會感恩”班會活動設(shè)計(jì)，由活動背景、活動目的、活動準(zhǔn)備、活動地點(diǎn)、參加人員、活動過程六大部分組成。其中活動過程又包括：一、活動序幕，推出主題；二、欣賞歌曲，營造氛圍；三、放飛思緒，吟詠《游子詠》；四、觀看《送水工》，母愛無悔；五、自演小品－－感悟父愛（小品材料附后）；六、師生互動，現(xiàn)場采訪；七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）；八、班主任寄語，同時播放《感恩的心》；九、活動結(jié)束，全體起立，朗誦詩歌《感恩父母》。活動背景現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。更有甚者，辱罵父母，砍殺父母，親情不存，人性盡喪。為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會活動。活動目的通過這次主題班會，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩?；顒訙?zhǔn)備選拔班會主持人（2人）搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。編排小品1個。把相關(guān)的材料制作成幻燈片?；顒拥攸c(diǎn)學(xué)校多媒體教室參加人員八（3）班全體學(xué)生和來觀摹的教師?；顒舆^程一、活動序幕，推出主題屏幕上推出本次活動主題：“體悟親情學(xué)會感恩”，這八個字呈動態(tài)的形式出現(xiàn)。同時播放DVD《兒行千里》。（目的：創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍）二、活動開始，主持人致辭甲：“衣裳再添幾件，飯菜多吃幾口”，聽：心中只