20xx初三語文教學工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生實際，探尋語文差異?！ ”緦W期時間緊，任務重，學生語文才能差異大，有必要研究現(xiàn)階段學生最缺什么知識與才能，最需要提高哪些方面的語文素養(yǎng)，區(qū)分出主要差異與次要差異，有選擇、有重點地打破性地分層教學。這是我們有效開展本學期教學與復習工作的第1個前提條件。選好、用好有關材料，追蹤中考考點趨向。 領悟了課標的內(nèi)涵，研究了《考試說明》，明確了學生最需要打破的重點難點，僅僅是開展本學年教學與復習工作的前提，要真正做到有效教學，高效復習，還需要選好、用好材料，把握中考動態(tài)、追蹤中考考點趨向。材料的預備，最好是本人精心選擇，不用外面的材料。按照學生實際本人出一些材料對學生進展有效的訓練。不搞提海戰(zhàn)術，下攔河網(wǎng)。精心備課，上好課?！ r間緊，任務重，必須得向課堂四十分鐘要質量。每一節(jié)課，教師必須明確本節(jié)課的教學目的，到達一個什么樣的要求。同時要擇其重點進展教學，不能面面俱到。重點引導學生進展教讀課文的學習，自讀課文完全放手學生本人學習。12注重閱讀訓練。閱讀是考試的半壁河山，也是社會生活中常運用到的，最接近人們生活的語文知識。抓好閱讀訓練，一方面在講課時認真分析，多教給學生一些閱讀技巧，使學生掌握一定的閱讀方法，另一方面要求學生多閱讀一些課外書籍，按照教學大綱要求學生要養(yǎng)成讀書看報的適應，課外自讀第學年不少于80萬字(其中文學名著23部)，因此，要求學生多看一些有益的課外書，我決定把本人的一部分課外書籍拿來借給學生看，原來沒有開放過的學校圖書室,懇求治理員開放，也要求學生跟其它教師借著看。有條件的買一些來
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