初三語文教學(xué)工作小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-17 14:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及考試心理的指導(dǎo)。雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折，是一錘定音的考試，會碰到許多不確定因素，因此對考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課，如閱讀方法：“一步初讀，二步綱要（文首文尾，中心段、各段中心句），三步析題，四步刪（刪出與題目要求無關(guān)的信息，精思相關(guān)信息）”。又如答題技巧：“抓關(guān)鍵，細(xì)明辨，分點展現(xiàn)簡又明”。再如考場上的作文技巧：把已有的一些經(jīng)歷體驗與讀過的優(yōu)秀文章，依據(jù)題目的要求巧妙變通，靈活運用。對于考試心理的指導(dǎo)，則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合；考中認(rèn)真作答，先易后難，勿漏做，合理分配答題時間；考完后一定仔細(xì)檢查；每場考試結(jié)束后，要盡快對下一科做準(zhǔn)備，別把思維滯留在上一科目中。在整場考試中教師要特別做好普九背景下少部分學(xué)生的心理工作，他們常常懷著“反正我是考不起，是父母要我來考的”消極心理，在考場上就會隨意而為，明是考得出來的卻不考，更有甚者是在考場上睡覺，我們應(yīng)該做好這類考生的思想心理糾正工作。當(dāng)然，在普九背景下，后進生的不良思想、習(xí)慣以及不良學(xué)習(xí)態(tài)度，對想學(xué)好的同學(xué)的負(fù)面影響總是難以戰(zhàn)勝，致使老師用了大量的精力的時間，收效卻甚微，許多問題是老師講過訓(xùn)練過的，到了考場上卻做不出來，留下了不必要的遺憾。當(dāng)然，這也是我今后的努力方向。2013 6 25第三篇：初三英語教學(xué)工作小結(jié)初三英語教學(xué)工作小結(jié)時間匆匆而過，猶記得我拿起中考倒計時的數(shù)字牌進入教室時剛好是99天，初三英語教學(xué)工作小結(jié)。百日誓師大會上的激動和澎湃還在心中，一眨眼就是一個學(xué)月的結(jié)束。這個學(xué)月，兩個班在學(xué)習(xí)上狀態(tài)都有很大提高。尤其是單詞的聽寫和句子的聽寫，范文《初三英語教學(xué)工作小結(jié)》。大部分學(xué)生都能夠按時按量的安排詞匯的記憶和過關(guān)。在課堂上，學(xué)生的主動性有增無減。即使是講解習(xí)題，學(xué)生也能夠積極的思考，爭先搶后的答問。從月考的情況來看，目前的形勢還是比較讓人放心。但是，學(xué)生還是在一些細(xì)節(jié)方面容易犯錯誤。比如今天的練習(xí)中，就有學(xué)生寫出了 on the morning 的錯誤短語搭配。實在是讓人無法想象。這說明學(xué)生存在一些對于易題掉以輕心，更加出錯的心理。同時學(xué)科落后生也有了很大進步。這是個很好的現(xiàn)象。在平時的教學(xué)中，要加緊鼓勵這些學(xué)生，以望取得更大進步。綜合月考和本月的情況，在下個月的教學(xué)工作中，還是要緊抓詞匯和句型。以優(yōu)質(zhì)的練習(xí)為輔導(dǎo)，各個擊破，把知識和練習(xí)，還有中考緊密練習(xí)在一起。同時對完成對話這個題型要加強練習(xí)，學(xué)生在這個部分失分較多。同時馬上進入的八年級的復(fù)習(xí)，要安排的合理和緊湊，讓學(xué)生能夠真正的在復(fù)習(xí)中鞏固自己的知識。第四篇：語文教學(xué)工作小結(jié)教學(xué)工作小結(jié)徐粉紅本學(xué)期我擔(dān)任二年級2班的語文教學(xué)，班級39個小朋友中有35人是從一年級帶上來的，3人從云南轉(zhuǎn)來，有1人是從湯莊轉(zhuǎn)入。經(jīng)過一年級一年與孩子們的相處，對每個小朋友有了一定的了解，絕大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)比較有興趣，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文倍感吃力，且自信心不足，一學(xué)期來，在這一片“試驗田”中，我細(xì)心耕耘，下面做一個總結(jié)：一、運用新課標(biāo)理念認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和本班學(xué)生的實際，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué)，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此，在教學(xué)中，我一直用兒童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識。把
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