20xx關(guān)于高三語文教學(xué)參考計劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，使學(xué)生終生受益?！ ×粢獍l(fā)揮老師的主動性和制造性 這一點主要表達(dá)在老師教學(xué)用書的編寫上?，F(xiàn)行教材的教學(xué)參考書，比擬注重對課文的分析與講解，而不大注重提供研讀的思路和備課材料。本來是供老師備課時參考用的，由于受應(yīng)試的妨礙，實際上卻成了對這些課文分析的“唯一”或“標(biāo)準(zhǔn)”答案。特別是對文學(xué)作品的理解，本來就能夠見仁見智，不能定于一尊，有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特，而教學(xué)參考書提供了“標(biāo)準(zhǔn)”，不免失之偏頗。與新教材相配套的老師教學(xué)用書，則汲取了過去教學(xué)參考書編寫中的經(jīng)歷教訓(xùn)，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教材為依照，重在說明教材的編寫意圖。在課文的點評和鑒賞指導(dǎo)中，留意吸收語文教學(xué)和語言學(xué)、文學(xué)研究中已有定評的新成果。從當(dāng)前大多數(shù)高中語文老師的實際出發(fā)，既留意協(xié)助 老師處理備課中的實際困難，又留意給老師留有余地，盡量不提供結(jié)論性的東西，以利于發(fā)揮老師研究教材的積極性和教學(xué)實際中的制造性?！ ∑摺I(yè)務(wù)自修內(nèi)容 多向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)?！ 《嚅喿x、查找材料，訂閱專業(yè)報刊?！ 《嗯c家長聯(lián)絡(luò)，協(xié)助處理學(xué)生的學(xué)習(xí)咨詢題?！ “?、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 ，利用晚修、文體課時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練?！ ?，請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)歷，差生加以學(xué)習(xí)。課堂上制造時機(jī)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來妨礙差生。 。學(xué)生適當(dāng)增加標(biāo)題難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作才能。 ，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向開展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的情況，提高學(xué)習(xí)成績。顧及中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高?！ 【?、教學(xué)進(jìn)度安排 周次 授課內(nèi)容 1 分冊復(fù)習(xí)、測試 3 分冊復(fù)習(xí)、測試 5 漢語字音復(fù)習(xí) 7 漢語字形復(fù)習(xí)、作文復(fù)習(xí) 9 正確使用詞語復(fù)習(xí) 11 辨析并修正語病復(fù)習(xí) 113 語言表達(dá)精確、鮮明、生動、簡明、連接、得體 115 文言復(fù)習(xí)、會考模仿測試 117 詩歌復(fù)習(xí)、會考模仿測試 119 總復(fù)習(xí)、會考模仿測試 222 總復(fù)習(xí) 關(guān)于高三語文教學(xué)打算(3) 一、指導(dǎo)思想 ?！ ?，試卷構(gòu)造、題型比例、難易比例、題型等都有可能微調(diào)。 ，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)知識的遷移而不是知識的再現(xiàn)?！ W(xué)生復(fù)習(xí)方式方法的指導(dǎo)，把不同層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)沖刺過程中都能有效地提高復(fù)習(xí)水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點和終結(jié)點。 二、教學(xué)安排 合理、縝密地安排下學(xué)期的教學(xué)打算。本學(xué)期按三個月安排教學(xué)工作，大致分為三個階段： 第一階段：2月28日至一?？荚嚽?4月上旬)，第二輪復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)的要點：一是狠抓“雙基”不動搖，落實語文根底知識、根本技能、根本思想和方法。二是以專項復(fù)習(xí)為主，綜合復(fù)習(xí)為輔，注重才能訓(xùn)練?！ 〉诙A段：四月中旬至二?？荚嚽?五月中旬)，以綜合練習(xí)為主。綜合有兩條線：一條是語文知識和才能的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。 第三階段：5月10日至5月24日，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心理，鉚足干勁，沖刺高考。 三、教學(xué)要求 結(jié)實樹立時間觀念，結(jié)實樹立效率認(rèn)識?！ “押萌齻€關(guān)鍵環(huán)節(jié)： 一是精心選編練習(xí) 二是認(rèn)真落實練習(xí)?！ ∪亲⒅刂v評練習(xí)?！ ?。 關(guān)于高三語文教學(xué)打算(4) 近年來高考的命題不斷在進(jìn)展改革，而語文命題改革面臨的主要任務(wù)是，如何進(jìn)一步精確測試考生的語文才能，如何進(jìn)一步表達(dá)對中學(xué)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用?？傮w思想仍然是全面考察考生的語文才能，有利于高校選拔優(yōu)秀的學(xué)生，有利于提高學(xué)生的素養(yǎng)，從而使高考和教學(xué)在開展方向上一致起來。? 高考語文主要測試五個方面的才能：識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價。高考語文考試內(nèi)容為語言知識和語言表達(dá)、文學(xué)常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個方面?！ ?一)二輪復(fù)習(xí)打算 : 緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結(jié)合，培養(yǎng)才能?！ ?采納切大塊分小塊復(fù)習(xí)的方法。 語言知識及運用:對這部分知識的講授要本著簡明、有用、高效的原則，要結(jié)合實例講解。耍依照“考綱”內(nèi)容要求，將每點內(nèi)容分解為假設(shè)干測試點，將每個測試點配上5個左右的標(biāo)題，強(qiáng)化
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