20xx小學(xué)二年級下冊語文教學(xué)參考計劃五篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 訓(xùn)練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。因而，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為根本思路設(shè)計教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法?！ ∪?、重才能，抓“口語交際” “口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因而，在“口語交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓舞學(xué)生主動談話、提咨詢和參與討論，充分表達出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動中可設(shè)計去“百貨商店買東西”的情境，還可模擬電視節(jié)目方式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)懷的熱點咨詢題，讓學(xué)生的個性和思維才能得到快速開展以到達“口語交際”訓(xùn)練的要求。 小學(xué)二年級下冊語文教學(xué)打算(三) 新的學(xué)期悄然而至，為保障新學(xué)期教學(xué)工作井然有序，更好的教書育人，特制定本學(xué)期個人教學(xué)工作打算： 一、教學(xué)工作 學(xué)生情況分析 二年級五班共有學(xué)生50人，通過一年級的努力，學(xué)生各方面獲得了一些進步，如學(xué)習(xí)適應(yīng)、學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面。特別是學(xué)生的書寫才能進步較快，課外閱讀量逐步增大，班里有四十多位小孩特別喜愛讀書，并養(yǎng)成了良好的讀書適應(yīng)。但部份學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)、學(xué)習(xí)態(tài)度差，妨礙班級整體水平發(fā)揮，因而，盡可能轉(zhuǎn)化落后，進步先進，開展落后是本學(xué)期重點?！ 〗滩姆治?。本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面進步學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增進學(xué)生的全面開展。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語、一課識字、四~五篇課文和語文園地。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)覺、日積月累、口語交際、展現(xiàn)臺?！ ”緦W(xué)期教學(xué)工作目的： 教學(xué)內(nèi)容方面： (1)復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音?！ ?2)熟悉500個漢字,會寫380個生字。熟悉的字能讀準字音，結(jié)合詞句理解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中應(yīng)用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字適應(yīng)，書寫標(biāo)準、端正、整潔?！ ?3)會使用音序查字法，學(xué)慣用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的才能。 (4)喜愛閱讀，對閱讀有愛好。學(xué)慣用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和本人喜愛的課文片斷?！ ?5)能聯(lián)絡(luò)上下文和生活實際，理解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語?！ ?6)能閱讀粗淺的課外讀物，能與別人交換本人的感受和辦法。養(yǎng)成愛惜圖書的適應(yīng)?！ ?7)熟悉課文中出現(xiàn)的經(jīng)常使用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、咨詢號和嘆號?！ ?8)逐步養(yǎng)成講一般話的適應(yīng)和愿意與人交換的認識， 能認真聽別人講話，聽明白主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
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