20xx關(guān)于提高高校本科畢業(yè)論文質(zhì)量的思考精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一些學(xué)生語言表達(dá)才能、論文觀點(diǎn)提煉才能、分析方法才能不強(qiáng)，畢業(yè)論文構(gòu)造不清，層次不明，分析和討論不充分，有的甚至結(jié)尾沒有結(jié)論，同時(shí)缺乏個(gè)人的觀點(diǎn)，辯論過程中，征詢到的征詢題不能用專業(yè)術(shù)語來答復(fù)。英語閱讀才能和翻譯才能更差，畢業(yè)論文英語參考文獻(xiàn)的翻譯特別多學(xué)生利用網(wǎng)上軟件翻譯，使得讀起來語句不通，專業(yè)術(shù)語都翻譯不準(zhǔn)。（二）老師方面要想高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文，離不開學(xué)生，更離不開老師，老師綜合素養(yǎng)的高低直截了當(dāng)阻礙著畢業(yè)論文質(zhì)量。但是有的老師以科研任務(wù)重為由，沒有時(shí)間和精力指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文；另一些老師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)過多，指導(dǎo)起來力不從心；還有一部分剛進(jìn)校門的老師，缺乏指導(dǎo)畢業(yè)論文的經(jīng)歷，加上剛分配的一些新課程備課需要一定時(shí)間，對(duì)論文精力更加缺乏。一些老師本身對(duì)本科論文不注重，認(rèn)為是走過場(chǎng)，走方式，在學(xué)生選題和做課題的過程中，沒有特別好地引導(dǎo)，關(guān)于學(xué)生寫論文之前需要做的搜集材料，查閱文獻(xiàn)尤其英文文獻(xiàn)沒有做好布置，最后論文修正的時(shí)候也沒有進(jìn)展嚴(yán)格的修正。對(duì)學(xué)生沒做任何硬性指標(biāo)規(guī)定，到論文辯論的時(shí)候均同意其辯論。由于不斷的擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)越來越多，而老師數(shù)量并沒有明顯的增多，導(dǎo)致一個(gè)老師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)越來越多，平均10~15人，老師沒有這么多精力去指導(dǎo)學(xué)生，修正論文；另外，老師的授課工作量和科研工作量任務(wù)特別重，實(shí)在無暇指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文。新
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1