【文章內(nèi)容簡介】 價值觀，養(yǎng)成良好的學習生活適應(yīng)，提高本身的道德文化素養(yǎng)?！　⊥瑫r，在培養(yǎng)學生自主探究學習的課堂教學方面也收到了必須的效果。學生的學習興趣得到提高，課堂氣氛也調(diào)動起來，教學效果也收到了必須的成效。　　二、學生學習情景　　知識性學習方面，學生整體上能把握教材根本的知識構(gòu)造，大多學生掌握根底知識，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓練。本領(lǐng)性學習方面，本學期側(cè)重培養(yǎng)學生的經(jīng)歷本領(lǐng)，通過每一天的背誦書寫訓練，既鍛煉了學生的經(jīng)歷本領(lǐng)，也拓展了學生的知識視野，對表達本領(lǐng)的提高有必須的協(xié)助。情感方面，通過綜合拓展訓練與寫作練習，學生根天分構(gòu)成自我的認知，通過自我感知，選材分析，能夠到達根本的寫作表達本領(lǐng)，構(gòu)成自我獨立的見解。　　三、教學過程經(jīng)歷總結(jié)　　1。力求吃透教材，理解學生。在授課過程中，不斷以吃透教材，理解學生為主旨，按照教材訓練重點，掌握每單元訓練的工程和每課教材的難易程度，結(jié)合學生已掌握的知識，精心考慮和設(shè)計教材，以提高學生本領(lǐng)為主旨，引導學生掌握學習方法，理解教材材料，并將法制教育滲透于學科教學中?！　?。堅持征詢題導學，發(fā)揮小組作用。在備課過程中，不斷以教材材料為主線，結(jié)合學生實際，設(shè)計征詢題，引導考慮，開展思維。充分發(fā)揮各學習小組的作用，上課時按照小組的實際情景，以及掌握知識的不一樣程度，合理提征詢、誘導，促使學生不斷提高自我的知識水平，不斷堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動學生參與課堂的進取性，讓課堂成為學生展示的舞臺?！　?。情境體驗與實踐活動結(jié)合。為了更好的調(diào)動學生的進取性，結(jié)合我校施行新課改的實際，在日常教學工作中，我組織學生進展了各種語文活動的嘗試。小組通過一個月的學習，組織學生進展了語文知識競賽，由學生自主設(shè)計，自主出題，自我主持，全班參與。還組織學生品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講競賽，模仿辯論賽等活動。通過這些活動，既調(diào)查了學生知識的掌握情景，也調(diào)動了學生的進取性，加強了學生的學習興趣，鍛煉了本領(lǐng)，也提高的學生學習的決心?！　?。學習反響與課后輔導。修正作業(yè)是理解學生掌握所學知識的過程，也是課堂教學的信息反響。因而，我堅持以面批為主，理解學生掌握知識的程度，并采取個別與團體輔導相結(jié)合方式。利用課下、自習等時間，理解學生的掌握情景，為個別學生進展專向輔導，改正教學過程的缺乏，不一樣程度的提高了學生的知識水平?！　?。在學習中改善。在日常教學上，有疑必征詢。同時堅持團體備課，集中研討，進取參加各種教研活動。在備課中，各個章節(jié)的設(shè)計都進取征求其他教師的意見，學習他們的方法。同時，多聽優(yōu)秀教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的缺乏?！　?。在實踐中探究新課改。在教學工作中，認真學習新課標，考慮教學改革的方法，留意學生本領(lǐng)的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的要素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新本領(lǐng)，有效的開展和培養(yǎng)學生的整體素養(yǎng)?！　∷?、教學過程中存在的征詢題及改善措施　　在實際教學過程中，并不是每堂課都能到達預期效果，通過反思也覺察其中的一些征詢題?！　　ＴO(shè)計的教案在實際課堂教學中并不能完全施行，因而，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計更應(yīng)靈敏，并按照實際情景作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學。　　。良好課堂氣氛能夠順利有效地完成教學任務(wù)。但在實際教學中，特別難把握這個度，甚至出現(xiàn)教師唱獨角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學中，不僅僅豐富課堂教學材料，還要從學生角度出發(fā)，調(diào)動學生的進取性，從而到達爽朗課堂的效果?！　?，由于要完成必須的教學任務(wù)，有時會忽略學困生的學習情景。有一些學生易脫離學習主體，自我獨立于團體這就需要教師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學過程中，應(yīng)有認識地加強對學困生的學習引導，多進展思想交流，掌握他們的學習生活情景。這也需要耐心細心的工作，堅持每一天做工作，并及時對學生的提高給予確信?！　“四昙壵Z文工作總結(jié)(四)：　　隨著新年的臨近，這一學期的教學工作也將要告一段落。本學期，我擔任八年級(10)、(11)班的語文教學工作。在授課過程中，我堅持耐心、細心、有職責心的原則，真誠對待每位學生，以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事自我的教學工作?！　‖F(xiàn)將本學期的工作情景總結(jié)如下：　　一、教學任務(wù)完成情景　　本學期學校堅持推行課堂改革，由于經(jīng)歷欠缺，教學計劃中的一些設(shè)想沒有詳細施行或者執(zhí)行的特別倉促，但整體上根本完成了這學期的教學任務(wù)。本學期知識性教學主要側(cè)重說明文的學習，學生根本掌握了說明文的相關(guān)知識，能夠把握說明文的特點，并能區(qū)別說明順序、說明方法等等專業(yè)性知識。　　情感本領(lǐng)方面，注重培養(yǎng)學生的語言組織表達本領(lǐng)，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等質(zhì)量。學生通過學習課文，能夠拓展知識面，同時聯(lián)絡(luò)實際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學習生活適應(yīng)，提高本身的道德文化素養(yǎng)?！　⊥瑫r，在培養(yǎng)學生自主探究學習的課堂教學方面也收到了必須的效果。學生的學習興趣也得到了提