20xx學年度中學校本培訓參考計劃_0(編輯修改稿)
2025-03-30 03:01 本頁面
【文章內容簡介】 作一些政策性的導向。由因此學校本人的刊物，老師的閱讀興趣就會比擬濃重，學習的效率也將會大提高。
4）為了把我校老師培養(yǎng)成反思型、科研型的老師群體，我們還將進一步采納沙龍的方式，就新課改情勢下的熱點征詢題、焦點征詢題進展研討、交流，并對前一段時間進展的沙龍活動進展全面的總結，在總結中反思，在反思中提高。
活動方式：講座、研討觀摩、學術沙龍等，以?；蚪萄薪M為單位集中學習與自學相結合。
4．教學研究培訓
目的：通過培訓，提高全體老師的教育教學才能、教育教學研究才能，提高創(chuàng)新認識和自我開展才能，進一步提高學校辦學質量。
內容：
1）每學期集中組織老師集體學習各科《教學大綱》、《課程標準》、《教學常規(guī)》及有關的教育教學理論的文章等（不少于10次）。
2）接著加強校內、外教研活動，教研活動有打算，每次活動有主題，活動有記錄考勤。
3）大力施行“名師工程”，建立名師成長檔案。通過組織膠州市級以上教學能手、首席老師、學科帶頭人進展課堂觀摩課、講座等方式，擴大名師輻射效應。并通過校教學能手的評選、優(yōu)質課的評選不斷培養(yǎng)壯大學校的名師隊伍。
4）開展“課堂教學觀摩周”的活動，組織全校的優(yōu)秀老師、骨干老師和學科帶頭人向全校老師上示范課、觀摩課，讓所有老師參與學習和研討，到達共同提高的目的。
5）每學期組織20次左右的全校性教學研討活動。每次活動指定老師在全校上課，各學科全體老師參與聽課、評課，共同討論教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。
6）本年度上半年我校在期中考試前，將組織部分老師進展課堂教學研討系列活動：針對同一教學內容，大家各自備課→選出一人說課→大家共同討論、評議→選出一人上課→大家集體評課、提出修正意見→再次依照修正后的教案上課→再次評議，構成優(yōu)秀案例。這一活動將有利于提高老師的課堂教學水平的提高。
7）本年度我校還將進一步嘗試集體備課的流程與最正確方式的討論與探究，先在語文組試點，然后再由點進展擴散，爭取在這種由點及面的方式上，最大限度地發(fā)揮集體備課的成效，真正做到集思廣益，博采眾長，用好一切可利用的資源為教學效勞。
活動方式及時間安排：
1）每學期開學前，采取
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