20xx關于學習目標的作文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:00 本頁面
【文章內容簡介】 來排除干擾。c）認真觀察、積極考慮。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動本人的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極考慮。結論由本人的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。d）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。e）抓住老師講課的重點。即不能無視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數(shù)語。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目明晰。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要留意老師反復強調的部分。f）做好課堂筆記。筆記經(jīng)歷法，是強化經(jīng)歷的最正確方法之一。筆記，一份永久的筆錄，能夠克服大腦經(jīng)歷方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因而為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可協(xié)助學習。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。g）留意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提征詢式交流，都能夠促進學習。作業(yè)作業(yè)是提高思維才能，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析征詢題，處理征詢題能夠到達穩(wěn)定檢驗本人的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去構本錢人的一個獨立的思維習慣。復習及時復習的優(yōu)點在于可加深和穩(wěn)定對學習內容的理解。按照遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐步緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，確實是說，復習過去的知識能得到特別多新的收獲。這個“新”主要指的是知識到達了系統(tǒng)化的水平，到達了融會貫穿的新水平。我打算的復習要求是一下幾點：a）課后回憶，即在聽課根底上把所學內容回憶一遍。b）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的協(xié)助。d）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考才能。e）單元復習的要求：a）本單元（章）的知識網(wǎng)絡；b）本章的根本思想與方法（應以典型例題方式將其表達出來）；c）自我體會：對本章內本人做錯的典型征詢題應有記載，分析其緣故及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未處理的征詢題，以便今后將其補上。（三）總結高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉本身的意志質量。盡管這份規(guī)劃書大概有點泛泛而談，但是，在寫這份打算書的過程中我確實學到了許多，對高中有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對本人負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對本人的責任感，才能在拼搏中成長。 高中學習打算作文（二）立即就要進入高中學習了，初中的學習生活就完全完畢了，既然初中的學習生活完全完畢了那么在初中的學習生活方式就也要隨之的完全改變，包括學習、生活習慣、人情是非等等。 高中的終極目的也是絕對目的是：考上大學，而且不能是“三本”最少也應該是“二本”，盡量是考上成都的大學，比方“川大”
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