20xx學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教研室工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 02:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理老師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率和學(xué)生的主動(dòng)性學(xué)習(xí)。雙有效的課題結(jié)題工作要與高效課堂的展示活動(dòng)相結(jié)合?！ 〗M織學(xué)校輯印已經(jīng)編寫(xiě)好的校本教材。各校合理使用校本教材，促進(jìn)三級(jí)課程的互相聯(lián)絡(luò)，以國(guó)家課程推進(jìn)全區(qū)教學(xué)改革工作。鼓舞各校進(jìn)一步編寫(xiě)與現(xiàn)行的校本教材成體系的教材，規(guī)模較大的學(xué)校，能夠構(gòu)成校本課程超市，供學(xué)生選修使用。 組織第四屆區(qū)級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)新秀的培養(yǎng)。關(guān)注年輕老師的成長(zhǎng)，為他們的學(xué)習(xí)、鍛煉、反思、提高提供必要的機(jī)遇與舞臺(tái)，鼓舞他們多參與一些骨干老師的交流活動(dòng)，多尋找一些學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重?fù)?dān)，協(xié)助其迅速成長(zhǎng)，爭(zhēng)取培養(yǎng)出的青年老師骨干。今年在112月份，在學(xué)校、聯(lián)片、全區(qū)層層選拔的根底上，開(kāi)展教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，重點(diǎn)在說(shuō)課、講課、評(píng)課、專(zhuān)題輔導(dǎo)等幾方面參加競(jìng)賽?！ ∈┬忻麕煄?dòng)的策略。注重對(duì)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)名老師的培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用，組織省市級(jí)骨干老師、區(qū)級(jí)名師、區(qū)級(jí)教學(xué)能手開(kāi)展送課下鄉(xiāng)、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，使老師在研究中提高，在協(xié)作中成長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)科的平衡開(kāi)展。各校、骨干老師要積極開(kāi)展國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)課題的立項(xiàng)和研究，同時(shí)要開(kāi)展和教學(xué)親密相關(guān)的小型課題研究，對(duì)本人在教學(xué)過(guò)程中積累的經(jīng)歷進(jìn)展深度考慮，歸納、總結(jié)，從中尋找規(guī)律性的結(jié)論。更重要的是通過(guò)課題研究和實(shí)驗(yàn)，把成果推行應(yīng)用到教學(xué)中去，使老師的教學(xué)更具理性，減少盲目性 加強(qiáng)學(xué)科中心教研組建立和培訓(xùn)工作。各學(xué)科在全區(qū)老師中選擇出優(yōu)秀的老師組成骨干老師隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科中心教研組建立。聘請(qǐng)兼職教研員，參與和指導(dǎo)全區(qū)的教研活動(dòng)。培養(yǎng)一支思想素養(yǎng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良的教研員和骨干老師隊(duì)伍，發(fā)揮他們?cè)谌珔^(qū)老師中的引領(lǐng)和示范作用。通過(guò)示范觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種方式，使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。搞好七年級(jí)和高中根底年級(jí)教材培訓(xùn)工作。今年開(kāi)場(chǎng)，七年級(jí)開(kāi)場(chǎng)全部更換新版本的教材，開(kāi)學(xué)前組織好新教材的老師使用培訓(xùn)；高中組織好每月一次的教材培訓(xùn)工作。 3456 開(kāi)展好五個(gè)一活動(dòng)。接著在廣大老師中開(kāi)展讀一本教育理論書(shū)籍，寫(xiě)一篇教學(xué)論文或經(jīng)歷總結(jié)，進(jìn)展一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)，上一節(jié)教改研究課,提供一個(gè)典型教學(xué)案例等五個(gè)一活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)老師的理論水平和教學(xué)才能組織教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思的評(píng)比活動(dòng)。為了更好的總結(jié)高效課堂的經(jīng)歷與成果，學(xué)期末，教研室將組織全體老師的教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思的評(píng)比活動(dòng)?！ 〈罅訌?qiáng)教學(xué)治理干部隊(duì)伍建立。組織教學(xué)治理干部專(zhuān)家報(bào)告、專(zhuān)題、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、城鄉(xiāng)學(xué)校間調(diào)查交流等活動(dòng)，提高教學(xué)治理干部隊(duì)伍治理境地、開(kāi)闊教學(xué)治理視野、提升駕馭課程與教學(xué)改革的才能?！ ∷?、加強(qiáng)中、高考研究，推進(jìn)考試改革，提高考試質(zhì)量 加強(qiáng)對(duì)新課程高考改革的學(xué)習(xí)和研究，精確領(lǐng)會(huì)新課程高考改革的意圖和精神本質(zhì)，認(rèn)清新課程高考改革的方向和目的。一中要努力培養(yǎng)市級(jí)、省級(jí)高考狀元，爭(zhēng)取考入清華、北大的名額，爭(zhēng)取應(yīng)屆生的二批本科及以上高入段率。優(yōu)化老師配置，合理安排教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)班優(yōu)秀生的培養(yǎng)；二中和唐坊高中要在強(qiáng)化文化課成績(jī)的同時(shí)，將音體美專(zhuān)長(zhǎng)生開(kāi)展和培養(yǎng)的特色做大做強(qiáng)。穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力爭(zhēng)取文化課和專(zhuān)長(zhǎng)生的雙入段人數(shù)。 加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材的研究。老師要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課標(biāo)，深化研究新的教材，精確理解教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)要求。例如要通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，明晰地理解必修模塊中選取了哪些
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