20xx六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 溫馨感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中覺察喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就明白這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。因而一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。假設(shè)說，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂u225。n）的話，無知覺那么是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種 意義上說，這甚至是一種價(jià)值表達(dá)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的表達(dá)。因而，馬修不是病態(tài)的自虐（nua）狂，他把痛楚作為契（q236。）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享遭到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證悲傷的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他希望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。（1）、聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語意思。（2分）以手掩面——契機(jī)——（2）、破折號(hào)的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請(qǐng)推斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（ ）中。（4分）A．當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開場迎接來本身體不同部位痛楚的攻擊——病痛總是早上光臨。（）B．鉆心的刺痛難忍，但我仍然感謝它——痛楚讓我感到我還活著。 （ ）（3）、你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)標(biāo)題的理解：_______________________ __ _______ _ __（3分）（4）、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（4分）A．_______________________________________________________________________________________ ____B．_________________________________________________________________________________________ __（5）、馬修為什么要感謝使他鉆心難忍的痛楚?（3分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）、讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡約流暢的語言寫下來。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文：（30分）作文能夠表達(dá)本人的真情實(shí)感，大家都特別愿意寫。平時(shí)你也一定寫過不少作文。今天請(qǐng)你再露一手。標(biāo)題：________留在我的經(jīng)歷深處提示：1．寫出真情實(shí)感，字跡要明晰工整；2．把標(biāo)題補(bǔ)充完好，再寫作文；3．假設(shè)要在作文中寫校名、人名請(qǐng)用XX代替；參考答案一、1．伶俐 欺侮 矛盾 彷徨 大方 征詢2．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲3．廢（寢）忘（食）同心（協(xié)）力 居（安）思（危）） 神機(jī)（妙）算4．（1）“不禁”和“忍不住”刪除任何一個(gè)詞即可。（2）“已經(jīng)”改為“快要”或“立即”（3）在“寫作水平”前面加“提高”。5．（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。（2）抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝愿收到了。我們深情地祝愿被抗擊在非典一線的工作人員收到了。（3）烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲榮耀，她不能對(duì)組織提出任何要求。6．（1）她在叢中笑 （2）赤橙黃綠青藍(lán)紫（3）但使龍城飛將在 （4）家祭無忘告乃翁7．（1）或重于泰山 或輕于鴻毛（2）有再來的時(shí)候 有再青的時(shí)候 有再開的時(shí)候（3）使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之二、（一）．略（二）．（1）指用手遮住本人的臉部。本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的模樣。指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。（2）A② B①（3）活著確實(shí)是歡樂的，幸福的。表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求，而希望那么是生命的源泉。（4）馬修開場迎接來本身體不同部位的痛楚的攻擊——病痛總是早上光臨。 在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。（5）由于痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”，感遭到本人還活著，病情在不斷康復(fù)中，因而他要感謝使他鉆心難忍的痛楚。（6）學(xué)生答復(fù)能符合文章內(nèi)容，言之有序，教師酌情給分。3．（略）三、（略）篇三：人教版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期末試題及參考答案六年級(jí)語文期末試題（時(shí)間60分鐘 總分值
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