【文章內(nèi)容簡介】 拽之嫌，也不利于真實情感的流露。你在我內(nèi)心7初中三年，我與你攜手相伴，沒有喧嘩的長鳴，沒有急躁的心情。只有那一份書香，一份樸實。你在我的內(nèi)心，我親愛的圖書館。當(dāng)我第一次走近你時，“書是人類進(jìn)步的階梯”就映入了我的視線。因此，我深深的被你打動了。每天飯后，到你這里熏陶我性情，開闊我的視野便成了常事。與你相伴的三年里，你教會了我特別多，我明白得了許多做人的道理。我感遭到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的生活情趣；我體驗到了王維“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞美景；我明白得了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情。與你相伴，我感悟了特別多，你在我心中發(fā)揮了不可無視的作用，指引著我在人生道路上順利前行。與你攜手，我覺察了特別多。悄悄地翻開書頁，傾聽陽光的征詢候，欣賞落葉的飛舞；感悟濃郁的親情；追求先哲的思想，觸摸人生的真理——你改變了我的人生。我看到了紅軍在滿山大雪的情況下困難的行走；我聽到了從海倫凱勒那顆心靈深處對生命的呼喚；我感遭到了在筑路工地上，保爾那顆熱誠的、熱愛生命的心。因此，我的心靈和思想遭到了極大的震撼，你滿意的“露出”了微笑。那是一個雨后的清晨，我又與你促膝談心。你的書告訴了我一番不同平常的話：為人擁有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的舍己精神；處世應(yīng)當(dāng)有“不以物喜，不以己悲”的沉著心態(tài)；學(xué)習(xí)要有“盡信書，不如無書”的質(zhì)疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人”的寬容性格。你的話使我深思。別了，我的圖書館；別了，我的初中生活。我會牢記你的話，感謝你對我的教導(dǎo)。王勃說：“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。”你永遠(yuǎn)在我的心中，我會銘記不忘?！军c評】從構(gòu)思說，既有選題的獨特性，又有內(nèi)容的豐富性，表達(dá)了作者構(gòu)思的功力；從內(nèi)容說，我們看到了作者深沉的積淀以及將積淀轉(zhuǎn)化為本人思想的才能；從語言說，恰當(dāng)?shù)脑煤拓S富的詞匯昭示了作者較強的表達(dá)才能。假設(shè)文章以“拓展知識”、“豐富心靈”、“境地超越”為邏輯層次，那就更加完滿。你在我內(nèi)心8花開花落，幾度春秋。你用黃昏的余輝，撩開我心中的簾幕；你用寂寞的星空，引出我無盡的思緒；你用皎潔的月光，推開我情感的窗戶??從一開場，你就用明眸向我傾訴：我們永遠(yuǎn)是朋友。對呀，我們不斷是朋友。自爬山虎抽出嫩枝，奮力攀登時，我們是朋友，自紅葉鋪滿小徑，點綴秋日時，我們?nèi)允桥笥选Ｗ阅阌鲆娢夷且豢?，我們注定是朋友。溫情的紅色點綴你的上身，活力的牛仔勾勒你完滿的雙腿。粉嫩的臉頰似夏日怒放的荷花，精致的小嘴如爛漫的紅梅，纖細(xì)的眉毛像早春的柳葉，活脫一位黛玉妹妹。泥土的芬芳塞滿鼻腔，滲透著花香的露水滴落在臉上，甜甜地滋養(yǎng)著我焦渴的心田。轉(zhuǎn)過一棵樹，我見你在桃花下，單獨欣賞著粉色的桃花。你在葬花嗎？噢，桃花是隕落了，它走得如此悄無聲息，也不同我道別。我見你手里捏著花瓣，也不愿打攪你，只是你心頭吟起：儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰。我內(nèi)心的花開了，你也來了。我征詢你那天為何駐足桃花下，你低頭不語。到了那天我生日，你送我一片用桃花編成的書簽，我凝視著這粉紅精巧的禮物時，一剎那仿佛全世界的花都開了，開得如此絢爛，開得如此歡暢。我珍藏著它，等你呵，等你。明天我就要與你分別，內(nèi)心的花凋了又開，開了又凋，何時才是個頭？花開有聲，告訴你三年的友誼別不記得；花開有情，告訴你人生的旅途無窮盡；花落無聲，不想就此離開你，花落無情，不肯只能思念你。曲終人散，花落情在。等你看我內(nèi)心花開，快看快看。 你在，我也在，內(nèi)心的花永遠(yuǎn)盛開。【點評】清麗柔婉的語言，優(yōu)美流暢的行文，顯現(xiàn)出作者纖柔似花瓣的心思以及扎實的語言功底。散文寫得特別美，充滿詩意的描繪點染出一幅幅或迷濛或恬靜的畫面，情景交融,友誼如花, 三年中花開花落,寄予了太多的離愁和思念，結(jié)尾點題,“花落”不是終點，正如友誼永在,花開不敗,你永在我內(nèi)心。你在我內(nèi)心9“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會明白。還有傷，還有痛，還要走，還有我?！痹浄瘢覀兪掷?，一起肆無忌憚的笑過，哭過??你說，我是個忘性特別大的人。是啊，細(xì)心的你會在我迷糊時，提示我該去拿作業(yè)了；會在我大叫著“我的語文書哪去啦”時，從我混亂的桌肚里找出我的書。你，確實是這么好，這么近。你說，我是個呆頭呆腦的人。是啊，認(rèn)確實你會在我神游太虛的時候，狠狠的捏我一下，告訴我正上課呢；會在我漫不經(jīng)心做題的時候，湊過來，用筆悄悄敲我的頭，說“如何又沒加小數(shù)點？”是啊，你確實是這么好，這么近。你說，我是個柔弱的江南女子。是啊，你會在跑800米時不斷的回頭喊我的名字為我鼓舞；會替我把重重的書包扛上四樓。你真確實是這么好，這么近??！你的成績是那么好，曾經(jīng)讓我嫉妒。我不甘心，你看出了我的“敵視”，可你仍然那么不離不棄，只是更多了一份協(xié)助。我也明白，你說“不會就征詢你”時的失落，我用我的“小人之心”度了你的“君子之腹”。你不放棄，你說“我們一起奮斗”，終于，當(dāng)我能夠趕上你時候，我才明白，你的偉大在于寬容。還記得我們一起嘻嘻哈哈唱過的那些歌嗎？越到離別，越是不舍。你說：“今天的離別是為了明天更好的相聚?！蔽铱蘖耍薜锰貏e傷心，卻被你的笑容和歌聲打動，你唱著我們相識的那首《相逢是首歌》。三年，我們做了三年的朋友；三年，我們做了三年的對手。三年的光陰，匆匆流過，剩下的，唯有對你的回憶與珍惜永刻心中——我的同桌?！军c評】來自生活原生態(tài)的細(xì)微小事，折射出來的是三年同桌的深情厚意。作者用樸實的語言講述著樸實的事情抒發(fā)著樸實而又真切的感情。文章前半部分整齊的句式無疑是本文語言上最大的亮點，三個排比段落概述了三年同桌生活，言簡意深。最后點題，巧解懸念，畫龍點睛。本文內(nèi)容稍顯薄弱，文章后半部分語言表現(xiàn)力有不逮，尚須接著努力。你在我內(nèi)心10雨，是空中靜出的繁密的褶皺，是像極了你額角蒼涼的溝壑的；野菊花的碎影，是從山流中舒卷的一份清新，是永遠(yuǎn)將你的背影鐫在了那淡雅的芬芳中的。確實忘不了，在我內(nèi)心的，你呵！這個瘦削而矮小的身影，便是在三年前闖入我心扉來的，挾著一股野菊的香味，如此的來的。是你吧，恩師。記得第一次老師節(jié)嗎，你驚異地在桌上覺察了一支野菊，下邊靜謐躺著一行雅致的筆跡：老師，節(jié)日歡樂！你蒼老的臉上終于綻放了笑顏，是一次定格在我心中的笑顏。后來，我的腦中慢慢拭去了那一次經(jīng)歷。當(dāng)我征詢你你的最愛時，你望著窗臺上萎謝了的枝丫，不動聲色地說，野菊吧。我內(nèi)心一顫，瞥見你微霜的兩鬢，心頭涌上一份酸痛和慚愧，你竟將我們的野菊銘在內(nèi)心，將我遺失的經(jīng)歷揀進(jìn)你的心房，珍藏。望見窗臺上早已萎謝的枝丫，我嗅到了野菊花香??永遠(yuǎn)記得，在我內(nèi)心的，你呵！終于鼓氣勇氣來打聽你的年紀(jì)，你詭秘一笑，吐出了那個讓我吃了一驚的數(shù)字，你原來早已年近花甲，原來早已是一株晚秋的野菊了。我驚呆地佇立在原處，望著你的身影融入回廊，我明白那兒有野菊花香??永遠(yuǎn)記得，在我內(nèi)心的，你呵！那時盛夏，你在講臺上畫圖，身子矮小的你顯得那樣困頓，一只手撐著黑板，一只手在奮力向上伸著，伸著，左腳賣力地踮著。我明晰看見那晶瑩的汗珠從你額間沁出，滑下，滴落，旋轉(zhuǎn)，飛濺；我明晰看見你瘦削的身子在傾斜，在顫抖，好像寒風(fēng)中的野菊，在苦苦地堅持??我們說，罷了吧，一張圖而已，你未轉(zhuǎn)身，只喃喃地念叨，要畫的，要畫的??看見了你被歲月壓彎的身軀，但更看見了你堅韌的脊梁，和野菊一樣。“莫負(fù)東籬菊蕊黃”，你當(dāng)真未負(fù)我們那枝野菊，未負(fù)了那青年心中的水晶般的夢想。畢業(yè)確實是從人生中抽出硬生生的三年的經(jīng)歷嗎？不！野菊花開好，我將菊蕊含在口中咀嚼，清香在唇齒之間游弋，濃情在心扉之上蕩漾；恩師呵，你在我內(nèi)心，我記得你，和你窗前的野菊花，直到永遠(yuǎn)，哦，不，比永遠(yuǎn)更遠(yuǎn)??【點評】“野菊花”在文中指那位讓人心生仰慕的老師，而在我看來，小作者的文筆也有“野菊花”的清新自然：雨、繁密的