【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本地消費(fèi)的其他商品，維修保養(yǎng)方便且本錢(qián)低廉。季節(jié)性的食品是在最適宜該物種生長(zhǎng)的自然生態(tài)下成熟的，最富營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)也少有各種催生的添加品。而反季節(jié)食品不僅價(jià)格貴而且營(yíng)養(yǎng)較少，添加的農(nóng)藥、化肥和催生劑也危害健康。以小見(jiàn)大的作文素材（四）商場(chǎng)里充滿著一次性用品：一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆??一次性用品給人們帶來(lái)了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難。它們加快了地球資源的耗竭，所產(chǎn)生的大量垃圾造成環(huán)境污染。以一次性筷子為例，我國(guó)每年向日本和韓國(guó)出口約150萬(wàn)立方米，需要損耗200萬(wàn)平方米的森林資源。以小見(jiàn)大的作文素材（五）豢養(yǎng)家畜要耗費(fèi)掉2/3以上的耕地；地球上人為產(chǎn)生的甲烷中，畜牧業(yè)就占16%。肉類(lèi)的消費(fèi)、包裝、運(yùn)輸和烹飪所耗費(fèi)的能量比植物性食物要多得多，其對(duì)引發(fā)地球溫室效應(yīng)所占人類(lèi)行為的比重高達(dá)25%。篇三：以小見(jiàn)大作文作文訓(xùn)練：“以小見(jiàn)大”作文指導(dǎo)、選材過(guò)空、過(guò)大，不會(huì)從小處著手，不會(huì)挖掘文章深化主題等缺乏訓(xùn)練學(xué)生作文運(yùn)用以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法。通過(guò)欣賞范文,初步感受“以小見(jiàn)大”寫(xiě)作手法，掌握“以小事見(jiàn)大”的寫(xiě)作規(guī)律和方法.（重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)以致用：本次作文訓(xùn)練重點(diǎn)——“以小見(jiàn)大”（以小事見(jiàn)大）手法我們?cè)趯?xiě)記人記事的文章時(shí),假設(shè)欲選“大”事，一般人又沒(méi)有那么多英雄壯舉，如何辦?寫(xiě)小事。從小角度開(kāi)掘題材來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌、思想品行?！奥湟蝗~而悲秋，窺一斑而知全豹”，說(shuō)的都是從一個(gè)小的角度或部位，只要能認(rèn)真觀察和考慮，照樣能夠得出對(duì)事物的全面認(rèn)識(shí)。作文也是如此，以小見(jiàn)大是記敘文中常用的寫(xiě)作手法,它往往在選材上或擷取一個(gè)片斷,或定格一幅畫(huà)面,或捕捉一個(gè)瞬間,或選擇一件小事,通過(guò)多種表現(xiàn)技法,努力開(kāi)掘、提煉, 寫(xiě)出它的內(nèi)涵,以一目傳精神,反映深化的文章主題。我們先來(lái)看幾個(gè)例子：(一)以“水”為話題。據(jù)此，可擬出以下標(biāo)題：《我在河邊散步》、《我是一條孤兒魚(yú)》、《最后一杯水》等。其中《最后一杯水》是如此的：時(shí)間為50年后的一個(gè)中午，地點(diǎn)為已成為沙漠的中原地區(qū)，人物是我和兩位最好的朋友，事情是我們覺(jué)察了地球上的最后一杯水。中心事件是我們商量如何使用這杯水，最后決定用它培植綠洲。這最后一杯水是文中的道具和線索，對(duì)主人公能夠重點(diǎn)進(jìn)展語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)。（二）以“親情”為話題。有一位同學(xué)寫(xiě)了《明天吃什么》，時(shí)間是一天晚上，地點(diǎn)是家里，事情是爸爸和媽媽商量明天早上為要考試的我預(yù)備什么樣的食物。人物對(duì)話描寫(xiě)細(xì)膩真實(shí)、妙趣橫生。作文《紙飛機(jī)》回憶了外公生前為我折許多種小飛機(jī)的事，小飛機(jī)雖小，卻表現(xiàn)了外公真誠(chéng)博大的愛(ài)。（三）以“幸?！睘樵掝}。有一同學(xué)寫(xiě)了《爸爸媽媽的愛(ài)情》，文章重點(diǎn)刻畫(huà)爸爸和媽媽搬運(yùn)家具時(shí)，爸爸的手好似被碰了，媽媽關(guān)切的詢征詢，他們互相體貼的這一幕使我對(duì)爸爸和媽媽的愛(ài)情和幸福有了深一層的理解。此外，還有同學(xué)寫(xiě)童話《我是一只幸福的小狗》，主人公小狗賭氣離開(kāi)窮困的家出走，本文通過(guò)它的經(jīng)歷表現(xiàn)了“有錢(qián)不一定確實(shí)是幸福”這個(gè)深化的主題。通過(guò)剛剛的例子，我們應(yīng)該能明白一些“以小見(jiàn)大”這個(gè)方法的運(yùn)用了。一．細(xì)心觀察生活，合理選擇材料。觀察是智慧的最重要的能源，尤其要留意生活中的細(xì)枝末節(jié)，一草一木，從多角度多方面的觀察，并用心去感受去考慮去覺(jué)察，從中找到共鳴，找到怦然心動(dòng)，找到富有深化含義的東西。例如：拾到一片落葉，能夠覺(jué)察它背后深藏著春去秋來(lái)、歲月匆忙的道理；樹(shù)葉把綠意留給人類(lèi)，把敗葉留給土地的無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神；看到農(nóng)民大伯的手，能夠覺(jué)察，世界正是這千千萬(wàn)萬(wàn)雙手制造出來(lái)的；勞動(dòng)是生命的永久?? 要留意你所選擇的小的材料和你的大的觀點(diǎn)有類(lèi)似性,能統(tǒng)一起來(lái)，比方小草——生命力，小蜜蜂——無(wú)私奉獻(xiàn)等。還要留意寫(xiě)小的材料時(shí)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就跑出來(lái)發(fā)談?wù)?，把小材料?xiě)細(xì)寫(xiě)透才能更深化地表達(dá)本人的觀點(diǎn)，而且那樣也容易造成構(gòu)造的混亂。除以上兩點(diǎn)，還要留意運(yùn)用的材料具有典型性，如此才不會(huì)落入俗套，比方特別多同學(xué)都在寫(xiě)香氣吸人的桂樹(shù)，而有位同學(xué)卻寫(xiě)桂花樹(shù)下默默無(wú)聞的酸酸草，就別具一格。再比方作家賈平凹在長(zhǎng)篇隨筆《我是農(nóng)民》中，寫(xiě)到當(dāng)年家中的貧困情況時(shí)，也有一個(gè)典型的小材料。原文表達(dá)說(shuō)，家里剛剛有了一點(diǎn)糧食，父親臉上的皺紋舒展開(kāi)?？粗『兂缘蔑栵柕亩妓?，父親慨嘆：“看，娃兒們的屁都有臭味兒了！”一句話給讀者以“別有一番滋味在心頭”的感受，這里既有吃不上糧食的辛酸，也有父親養(yǎng)家糊口的困難，同時(shí)也讓人看到一縷凡俗的平和。??二、寫(xiě)有價(jià)值的“生活小事”。有人會(huì)征詢，“生活”還分有價(jià)值、無(wú)價(jià)值嗎？分！寫(xiě)進(jìn)文章里就有分別。學(xué)生做過(guò)一篇以“愛(ài)”為話題的文章。一個(gè)學(xué)生寫(xiě)他扶老太太過(guò)馬路。這真是一件地地道道的生活小事！細(xì)節(jié)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)都十分到位，可只能給他判到70分。為什么？?jī)r(jià)值太小！就這件事本身而言，因而自有其社會(huì)價(jià)值，可小學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)還能夠；作為一個(gè)中學(xué)生，還對(duì)“扶老太太過(guò)馬路”、“你借我一根尺子，我還你半塊橡皮”之類(lèi)的“生活”樂(lè)此不疲，可想而知，如此的文章能有多深的思想性？同樣的話題，另一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的也是一件生活中的小事：“今天晚飯后，我和往常一樣在房間里埋頭用功。這時(shí)，廚房里忽然傳來(lái)一聲碟子被打碎的洪亮的響聲。我驀地停下了手中的筆，心頭不由一顫：媽媽已經(jīng)為我刷了十幾年的碗了??”接著，他以此為切入點(diǎn)，就寫(xiě)媽媽這些年刷的這近十萬(wàn)只碗是多么浩大的一項(xiàng)工程。記敘、抒情，揮灑淋漓，最后得出了“