20xx初中生物教師研修參考計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 02:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)，并能在教學(xué)工作中發(fā)揮骨干教師的作用?！ 、谥鲃?dòng)地進(jìn)展研討課教學(xué)，研修期間開(kāi)設(shè)一、二節(jié)校級(jí)以上的公開(kāi)展示課，并能構(gòu)成一份高質(zhì)量的教學(xué)反思與總結(jié)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)提高本人的教學(xué)才能，在與組員們共同研討的過(guò)程中反思、感悟，構(gòu)本錢人的教學(xué)風(fēng)格?！ 、勰艹浞掷弥袊?guó)教育出版網(wǎng)——華夏名師資源庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表本人的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)與其他學(xué)員進(jìn)展交流。 注重教育科研，促進(jìn)專業(yè)開(kāi)展?！ ‖F(xiàn)代教育要求教師不但是進(jìn)展教學(xué)實(shí)踐，還要能參與教學(xué)研究?！ 、僭谘凶x教育教學(xué)理論書(shū)籍和日常教學(xué)實(shí)踐的根底上，不斷總結(jié)、反思、比照、歸納，將本人的教學(xué)感悟上升到理論的層面，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并能通過(guò)網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進(jìn)步?！ 、诜e極參與教研組和學(xué)校的課題研究，在教學(xué)與實(shí)踐中總結(jié)反思，在反思與完善中提高進(jìn)步?！ ⒓邮嫣m市組織的各種教育教學(xué)教研活動(dòng)?！ 〗逃虒W(xué)教研活動(dòng)是鍛煉本人、展示本人、更是提高本人、反思自我的重要平臺(tái)。對(duì)一些教育教學(xué)成果展示要積極參與。對(duì)教學(xué)教研活動(dòng)也要主動(dòng)參加。尤其是“兩修三課”活動(dòng)更要參加，力爭(zhēng)到達(dá)“示范課”的要求。要參加吉林市中小學(xué)教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)(即接著教育的網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí))和吉林省農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)才能遠(yuǎn)程培訓(xùn)(即國(guó)培)并按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)?！ ∪?、研修詳細(xì)措施： (一)參加教研、學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)?！ 》e極主動(dòng)地開(kāi)展示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高本人的教學(xué)才能。在今后的教學(xué)中我將在生物課堂上積極嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)展反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每學(xué)期都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。對(duì)本人的教育教學(xué)實(shí)踐要及時(shí)反思、主動(dòng)改良、積極完善，使之可以構(gòu)本錢人的教學(xué)方式、教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色?！ 〔坏獙W(xué)習(xí)拓展外延本人的生物專業(yè)知識(shí)，更要廣泛閱讀與生物學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科知識(shí)，如此不但可以充實(shí)、更新本人的專業(yè)知識(shí)，還可以與其他學(xué)科知識(shí)穿插整合。如此更有利于提高本人的教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師“一專多能”的更高要求。同時(shí)，留意多研究、勤考慮，將本人的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)構(gòu)本錢人的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些生物書(shū)籍，充實(shí)提高本人的專業(yè)知識(shí)?！ 》e極參加教育教學(xué)的教研活動(dòng)和教師集體的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。謙虛向別人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)展教學(xué)研討和提升。要主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、導(dǎo)師以及骨干教師謙虛請(qǐng)教，要積極與同學(xué)科、同組教師學(xué)習(xí)交流。更要積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想征詢題及處理方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。我也會(huì)一如既往地主動(dòng)積極參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，努力提升本人的教學(xué)研究才能。 (二)進(jìn)展自主研究
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