20xx初中生物教師新學期工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-15 21:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題 。根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜 “ 浪費 ” 時間，舍得投入精力。 實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行 “ 低起點、多歸納、快反饋 ” 的方法。 應注重對尖子生的培養(yǎng)。對于接受能力好的同學，課外適當多做題，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒 “ 尖 ” ， 以提高中考優(yōu)秀率。 注重解題后的反思。 專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，但要兼顧各種因素把握一個度。 (二 )模擬中考的綜合拉練，查漏補缺。 研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習有《中考先鋒》、《生物試卷》。 模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。 模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。 批閱要及時。 評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。 詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。 歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。 處理好講評與考試的關系。
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