20xx二年級下學(xué)期班主任參考總結(jié)2)通用(編輯修改稿)
2025-03-30 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有關(guān)，因而他們有更好的轉(zhuǎn)向動力。每周都有五到六名在各方面都獲得進步的學(xué)生遭到表揚。他們收到一封表揚信。三是培養(yǎng)兒童和小干部的才能班干部是班級的核心，是班級的中堅力量。要建立一個好的班級，首先要建立一支具有強烈責(zé)任感和才能的干部隊伍。最大限度地讓班干部進展班級治理，逐步積累實踐治理經(jīng)歷，班主任將及時進展正確的指導(dǎo)。低年級兒童的行為才能都不穩(wěn)定，但他們都有強烈的表達欲望，他們都想成為小干部。班上幾個成績優(yōu)秀，實踐才能強的小孩在學(xué)生中享有特別高的聲望，成為班干部的核心。此外，我結(jié)合學(xué)校開展的“小公民責(zé)任”培訓(xùn)計劃，為每個小孩施行班級工作，細(xì)化分工，各層次治理，對人民負(fù)責(zé)，使39。每個人都有事可做，有些人做的事，39。每個人都是班主，班級是積極的，風(fēng)格強烈，集體凝聚力強。不管哪個班干部，我都鼓舞他們，并嚴(yán)格要求他們建立一個小干部的榮耀感和責(zé)任感。一方面，我告訴負(fù)責(zé)的班干部，假如學(xué)生確實聽你的話，他們必須樹立本人的良好形象，讓其他學(xué)生說服。我還告訴小孩們，假如你想如此做，那不是你當(dāng)班長的那一天，而是平時的積累。為了實現(xiàn)這一目的，小孩們盡力做到最好。四是加強校與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)我特別注重與家長建立良好關(guān)系，與家長溝通，讓學(xué)生與家庭教育有效溝通，使家庭教育與學(xué)校教育同步，促進學(xué)生良好適應(yīng)和健康成長的開展。學(xué)校教育與父母的合作密不可分。為此，
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