20xx二年級(jí)下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)范文2)(編輯修改稿)
2025-03-30 01:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體開(kāi)展，從而使學(xué)生在愛(ài)的滋養(yǎng)下各方面得到開(kāi)展?！ “嘀魅喂ぷ魇乾嵥榈模且彩浅錆M(mǎn)樂(lè)趣的。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面： 一、將平安教育放在首位 結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的要求開(kāi)展平安教育主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通平安、防火防水平安、自救自護(hù)知識(shí)等知識(shí)的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會(huì)逃生，學(xué)會(huì)保護(hù)本人，關(guān)愛(ài)別人。同時(shí)，將上下學(xué)平安貫徹到每一天，家住得近的小孩，安排他們結(jié)成小隊(duì)結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成良好的適應(yīng)。 二、注重對(duì)小孩們行為適應(yīng)的培養(yǎng) 英國(guó)哲學(xué)家艾蒙斯說(shuō)過(guò)“適應(yīng)不是最好的仆人，確實(shí)是最好的主人?！焙眠m應(yīng)讓小孩學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓小孩受益終生。我覺(jué)得培養(yǎng)良好適應(yīng)的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)認(rèn)識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級(jí)構(gòu)成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會(huì)得到提升?！ 「鞣N適應(yīng)的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的根底，低年級(jí)則是良好適應(yīng)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因而，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的適應(yīng)，比方學(xué)習(xí)適應(yīng)、行為適應(yīng)、衛(wèi)生適應(yīng)等。將好適應(yīng)的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中，以?xún)焊璧姆绞阶屝『兠刻煸缟献x兩遍，熟記于心，做得好的將得到表?yè)P(yáng)?！昂眠m應(yīng)天天有，星期一，站隊(duì)日。鈴聲響，快站隊(duì)，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰(shuí)最棒!”“好適應(yīng)天天有，星期二，友好相處日。不說(shuō)臟話(huà)不打架，友好相處，互相協(xié)助，同學(xué)情深，快樂(lè)相伴?！蔽視?huì)依照班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好適應(yīng)定兒歌進(jìn)展修訂。 在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們本人動(dòng)手動(dòng)腦的適應(yīng)。同時(shí)，開(kāi)展小組互助和“小老師手拉手”互助活動(dòng)，利用課間、放學(xué)后、周末時(shí)間，讓優(yōu)生對(duì)差生進(jìn)展輔導(dǎo)，包括聽(tīng)寫(xiě)生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。假如差生在考試中獲得進(jìn)步，優(yōu)生和差生都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，如此一來(lái)，小孩們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生適應(yīng)的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見(jiàn)地上有垃圾，我就會(huì)親身?yè)炱饋?lái)，或者拿掃把清掃潔凈。小孩們看在眼里記在內(nèi)心。放學(xué)后有空，我還會(huì)到教室指導(dǎo)小孩們清掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給小孩們看。每周進(jìn)展小組評(píng)比，對(duì)衛(wèi)生、平安、禮貌、學(xué)習(xí)進(jìn)展綜合評(píng)比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。如此一來(lái)淘氣生、后進(jìn)生就有特別多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且本人的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。每周表?yè)P(yáng)五到六個(gè)在各方面有所進(jìn)步的同學(xué)，他們分別得到表?yè)P(yáng)信。
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