20xx下半年中學德育處工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 01:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌的行為適應。 (2)完善我校的德育考核細則，依托智慧校園平臺，進一步推進值班領(lǐng)導、值班老師和值日學生的檢查制度，加強常規(guī)治理工作，加強德育實效，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進展教育。利用班會組織學生認真學習落實《福州三中德育考核細則》，對學生進展行為標準系列教育，強化訓練，讓學生明確在校學習生活中應怎么樣做，能做什么，不能做什么。 (3)充分利用升旗儀式、班會課，對學生進展思想品德與文明禮儀教育，營建校園內(nèi)對學生對行為標準養(yǎng)成的渾厚氣氛。發(fā)動全老師，全員育人，引導學生講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素養(yǎng)?！ ?4)依托校園數(shù)字化德育考評系統(tǒng)，加強學生自主治理才能。本年度，我們依照去年數(shù)字校園體系使用經(jīng)歷，修正，改良考核系統(tǒng)，并將學生自主治理的班級衛(wèi)生、課間操、眼保健操等考核工作相關(guān)電子表格引入到德育考評系統(tǒng)，進一步完善了考核內(nèi)容，加強學生的自主治理才能。以評比促治理，引導學生健康成長?！ ?5)充分發(fā)揮年段力量，落實學生常規(guī)治理工作。以三個段長為主要負責人，以班級為根底，引導各班做好班級常規(guī)治理工作。定期進展班級治理工作交流，關(guān)于優(yōu)秀班級在年段會上給予表彰、鼓舞，對不良現(xiàn)象和不良行為及時總結(jié)有效經(jīng)歷，互補有無?！ 。罅ν七M感恩教育，培養(yǎng)學生感恩之心 感恩是一種人格質(zhì)量，是一種人生態(tài)度，是一種道德涵養(yǎng)，作為三中的學生應該具有這種人格特質(zhì)或一種適應，常懷感恩之心，不僅可以使人體驗生活的幸福感，對環(huán)境與別人充滿敬重、關(guān)切和珍愛，還會鼓舞人為了使本人變得更加美妙而奮斗。本學年將做好以下工作 (1)將感恩教育貫穿于學校的各項德育工作活動中，作為班主任的一項重要工作，新學年開場，要求班主任在制定班級公約中就參加尊重老師，禮貌可人，團結(jié)，對人友善，每天微笑。不抱怨，不沮喪，找到歡樂，有愛心，能付出，有責任，做一個受人的人，不只生活在本人的小圈子里，做內(nèi)心簡單透明的人，多做自我批判，寬容別人等等內(nèi)容?！ ?2)開展方式多樣的活動，把感恩教育落到實處 本學年擬開展以下活動：開展一次征文活動，開好一次主題班會，組織一次以感恩父母為主題內(nèi)容的演講活動，舉辦
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